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建了一個分廠，是位於天城西郊，產能已經得到了擴大，再繼續研究也有了突破xìng的進展。可以說，迴天製藥看似小，但的確給zhōng　yāng增加了不少的稅收和資金。”

龍淵撇撇嘴，“zhōng　yāng再多錢也是不夠用不是麼？”

“錢太多也不好，太少也不好。你是學經濟的自然明白，經濟的發展要按規律來。”水至民輕笑一聲，“不過，這一筆錢算起來主要是靠了你的方子，不知道你有什麼提議？”

龍淵大致估計了一下，看似國家佔了股份不足50％，但每個月的利潤絕對比龍淵分的要高上兩到三倍，這裡頭的賬也算不清，龍淵也不想去算，畢竟一個賺錢的公司交到了國家手裡總是會被派系給瓜分掉，國家國家，誰能代表國家呢？也無非是高層的那七八個人代表的七八個家族了。水至民算是親民的總理，但他的水家又何嘗不是一個家族了呢？水至民的兒子一個從商，一個從政，華夏卻是少人知道。

“教育。”龍淵淡淡地提了兩個字。“另外的話，我認為現在教育體制需要改革了。”

水至民好奇地道：“教育是要改革，但教育改革這個話題也很重，我倒願意聽聽你的想法。”

龍淵組織了一下語言，“不知道水總理是否知道現在的應試教育是怎麼樣子？現在的大眾化的大學教育又是怎麼樣子？”

水至民冷哼一聲，“別給我繞關子，我作為一國總理這些事情怎麼會不清楚？”

“那就是了，現在的學生除了考試別的什麼都不知道。還有所謂的四六級英語考試有必要麼？考過的人華夏人又真的懂英語了麼？”龍淵這些問倒也不是質問，也不是讓水至民回答，只是他的一個感慨，“現在國家提倡創新思維，但我認為這點創新思維從小學開始就已經被扼殺掉了，又談什麼創新呢？”

“繼續說。”水至民也不發表任何的意見，只是安靜地聽著。

龍淵知曉他更想要的是自己的一個解決的辦法。“想要解決這個問題從上而下很難，從下而上就更難了，因為華夏是體制化的學校，這樣的管理本身上來講就是培養了不少缺少目標，缺少自己的主見的人。那麼為什麼不考慮一下從非體制入手呢？”

水至民搖搖頭，“現行的學校不可能取消得了體制。”

“那麼就開創新的學校了，公辦的學校重新改一改風氣，換一種教育模式做為試點又不會如何？而且私人學校也應該得到重視。”龍淵攤了攤手。

水至民好笑地道：“怎麼，龍淵你也有打算開辦學校嗎？”

龍淵沒有具體地答應，“總理你也知道我已經捐出錢設立了不少希望小學，雖然說我自己只能給一小部分，但這也是我一個人能力太有限的緣故，倘若有機會我想我會開辦個學校的，而且是從小學一直到大學。至於大學教育，我希望能夠明顯地分清兩種教育，一種是繼續研究教育，專門培訓研究型人才，另一種是實踐教育，專門培養工作、實踐的人才，這兩種人才從一開始就不應該混淆，而非現在學歷水平來相比，從來就不是研究生水平出來工作就一定比本科生水平高，就是從政都要高上一級，這隻在華夏才是這樣的例子，按學歷認人這從一開始就是一個誤區，全國的通用誤區，包括所有的用工單位。”

水至民輕咳一聲，“但你不能否認學歷高的人的學習能力更強。”

“錯了，誰規定學歷高的人學習能力就更強呢？只能說他在這一專業或某一方向上的研究更多更深入，學習能力可是很廣泛的一個意義。還有從字面意義和培養的意義上來說，研究生是什麼，就是研究型的學生，但現在情況是什麼，研究生學歷高，出來就收入高，門檻高這又是什麼理呢？研究生擴招，一大把的隨便了四年本科的學生再來隨便兩年混個