第一章 支教(第1/2 頁)

湘省，一輛長途大巴車上，楊信頗為無聊的看著手機。

“還有一個小時應該能夠到了。”

看了會手機，楊信把目光看向了窗外。

此時，大巴車正沿著盤山公路緩慢的行駛著。

車窗外的道路兩旁，全都是鬱鬱蔥蔥的樹木，遠一些，則能夠看到秀麗的山川，壯麗的河谷，風景非常優美。

大巴車沿著山路行駛了半個小時後，道路兩旁房屋建築逐漸多了起來，楊信開啟邦德地圖看了看，地圖顯示汽車很快就要進城了。

又過了半個小時，大巴車終於進了城。

這是一處位於武陵山脈深處的小縣城——龍鳳城。

龍鳳城，隸屬於湘西土苗自治區，位於湘省的西北邊陲，處於四省交界的地方。

經過國家幾十年的發展，此時的湘西已經並不像幾十年前那般貧困了，因為這裡的人都會出去打工謀生，大部分人生活過得還是很不錯的。

不過這裡的留守老人和兒童特別多，主要是因為年輕人需要出門打工賺錢，孩子和老人就只能留在家裡。

上辰鄉，是龍鳳城下轄的一個鄉，其下有六個行政村，近五千人口，少數民族佔據了百分之八十。

上辰鄉猛洞河小學，是整個鄉里唯一的一所村辦小學，然而此時這裡卻只有三十多名學生在此就讀。

之所以學生這麼少，主要是因為條件好的家庭都把孩子送到了城裡學校讀書，城裡的教育資源相對於鄉村要好上很多。

楊信之所以來這裡支教，並非是因為這裡貧困，也不是他想要來這裡體驗生活，而是為了一個人。

姓名：田佳佳。

性別：女。

骨齡：11年。

籍貫：湘省龍鳳城上辰鄉車拉坪村。

就讀學校：上辰鄉猛洞河小學。

經系統檢測分析，此人在醫學方面有過人天賦，屬於超級天才。

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楊信的主要目標，就是這個叫做田佳佳的小女孩。

幾年前，他無意中獲得了一個瀕臨死亡的教育系統，花了好幾年時間才把它救活過來。

這個系統的主要作用就是發掘天才，培養天才。

它能搜尋探測到方圓上百里之內的超級天才。

去年，楊信去張家界旅遊的時候，系統第一次探測到了一名超級天才。

所謂的超級天才，就是和愛因斯坦一樣有天賦的人才，這樣的天才百萬人中才會出現一個。

百萬人中出一個，這樣算起來地球上天才還是很多的，不過天才就像是千里馬一般，需要伯樂來發掘。

如果這個田佳佳沒有被系統發掘出來，她可能會按部就班的上小學，初中，高中，然後大學。

更多的可能是，她半途就輟學了，這樣的孩子在這邊有很多，都是因為家庭條件負擔不起上學費用導致。

就算她能順利讀完大學，但或許她並不喜歡醫學，而是選擇了其他行業，比如計算機，那麼她的一身醫學天賦基本上也就浪費了。

所以說，這個世界上天才有很多，但是如果沒有遇到伯樂，哪怕他的天賦比愛因斯坦還要優秀，他（她）也很可能會泯然於眾生。

楊信來這邊支教，自然是想要成為田佳佳同學的老師，然後把她引導到正確的道路上面去。

“喂，劉校長，我已經到汽車站了。”

大巴車停在縣汽車站後，楊信就給猛洞河小學的校長劉雲方打去了電話。

這次支教，楊信沒有報名支教組織，而是直接聯絡的猛洞河小學校長劉雲方，屬於自費支教。

透過電話聯絡，很快楊信就見到了猛洞河小學的校長劉雲方。