第8頁(第1/2 頁)

朱輕點了點頭，「還有要補充的嗎？」

宋辭對所有「類容聞良」都有心理作用，腦子一空直接搖頭。

「還有影像學檢查，胰腺出現腫脹周圍會有滲出，」朱主任頓了頓，「你是哪位主任的研究生？」

他給老師丟臉了嗎？宋辭垂下了腦袋，音量立馬減弱下來：「……容聞良。」

朱輕主任拍了拍他的肩膀，「容主任的高徒，書有看但是記得還不夠牢，回去再多讀幾遍。」

小宋點頭如搗蒜，生怕態度不行給人留下不好的印象。

結果一次便罷，後來主任彷彿是記住了宋辭，次次查房都不忘提問他，宋辭苦不堪言。

出科的時候朱輕給他簽字，末了還不忘讓他給容聞良帶一句問好。

·

週五跟診的時候宋辭跟在容聞良身後，有個胯部疼痛的病人要拍張片子，容聞良讓宋辭開張單子，結果寫了半天還寫錯患者名字，被訓了一頓：「來了三個月連張單子也寫不好。」

宋辭心裡一咯噔，大冷天的額頭上冒了些汗，他往前走了哪怕九十九步，容聞良一嚇能倒退一百步。

再寫單子他都要反覆確認好幾遍，寫門診病歷的時候漏了寫診斷，又被容聞良說了句「讀到研究生還寫不清楚」，一旁的老病號笑道：「你那麼兇他當然怕啦，怕就緊張更寫不好了。」

容聞良被逗笑，起身要去給病人做手法，「那我不在他面前晃，讓他好好發揮。」

話題人物臉紅到了耳根，感覺自己給容聞良添了麻煩，可能是腦子沒帶來上班……不過博了老師一笑，也算是有點用處。

十一點五十多時病人差不多看完，容聞良坐在轉椅上看手機訊息，宋辭坐在桌子另一邊挺直腰板。片刻過去容聞良抬頭看他：「今天一早上有什麼問題嗎？」

宋辭心裡又一咯噔，提問比起被提問可怕多了，理解不理解、有沒有用心，問問題最能體現水平，朱輕主任的考驗還容易些呢。

「老師，我想問那個……剛剛那個病人做手法施力的具體位置？」

問出口宋辭就覺得問題很傻，他在容聞良面前總是原形畢露……好蠢啊。

容聞良不緩不急地從抽屜裡拿出一盒煙，抽出一根叼在嘴裡，然後用打火機點上，吸了一口又輕輕吐出：「本科的知識學得不牢固，你們專業康復實訓美式整脊的課，我記得應該是康復學院江教授上的吧。」

宋辭從來沒有見過容聞良抽菸，一半驚訝一半羞愧地點了點頭。

「主要施力用的是拇指，拇指放在棘突或者橫突上都可以，不要放在椎板上，然後使用寸勁……老年人儘量少做，因為有骨質疏鬆的風險，我以前把一個九十歲的老人家做出過問題，所以還是要小心。」

「嗯嗯嗯。」

容聞良看著宋辭的發旋，小小一個還挺可愛，想起剛剛病人的話語氣不自覺放軟了些：「有什麼問題都可以問，不用那麼害怕。」

宋辭抬頭時正好對上他的眼神，不知怎麼又臉紅了，「今天暫時沒有了，老師。」

容聞良想了想，又補充了幾句：「這個手法做腰部、胸部可以大膽去做，但是頸部比較危險，我自己做的不多，你自己試的話也要謹慎。」

宋辭臉上的熱度退了些，「好。」

正好已經進了科室裡的師姐過來找主任簽字，看到容聞良身邊的宋辭忍不住語氣羨慕：「我們以前怎麼都不能跟你的門診啊老師，小宋真幸福。」

容聞良的簽名和他本人一樣氣勢十足，他放下筆笑了笑，「你現在也能來。」

師姐接過材料：「現在哪裡有時間……先走了老師。」

容聞良點了點頭，幸運的小宋剛褪下的熱忍不住上了臉。