第003章 對玖辛奈的刺激療法(第1/3 頁)

大石讓喜歡將實戰課安排在下午，在他看來，上午時光最好用來學習書本知識，因為學生們此時腦袋瓜子最活泛。

這也是他的親身體驗，天賦一般的他習慣多思、多看、多總結，這也使得他更容易發現別人身上的閃光點。

這種天賦讓他更適合當一名教師，而非戰場上的戰士。

今天的實戰課與往日不同，大石讓更多地想借此來全方位地瞭解一下自己的新學生。

一個人的作戰風格往往更能代表一個人的性格，即使他隱藏得再好，在危急關頭自然會流露出些許破綻。

性格沉穩者，作戰時謀定而後動；性格莽撞者，更喜歡直來直去。諸如此類，不一而足。

大石讓有點兒看不透巳月的心思。

巳月看起來總是一副遊離天外的樣子，大石讓感覺對方好像蒲公英一樣，很難在這個班級裡、甚至在木葉紮下根。

除了玖辛奈以外，能引起這個學生注意的東西似乎很少。

這個評價他暫時選擇保留，不寫進對三代目的書面報告裡。他覺得應該是漩渦一族的滅亡引起巳月對於木葉的不信任。

一般的學生應該無法試探出巳月的深淺，這個重任自然就交給小水門了。

對於水門，大石讓抱著極高的期待與信任。一直以來，水門的表現也沒讓他失望。

一年級生基本不會使用什麼像樣的忍術，大多數學生就連三身術也用得磕磕絆絆，完全不具有什麼實戰意義。

所以，他們多半選擇體術，以拳腳相拼，比試之後的小傷小痛也方便他這個老師出手處理。

他的班裡沒有豪門宇智波以及日向的學生，更別提人丁稀少的千手一族了。

他敏銳地察覺到，也不知從何時開始千手一族在村子裡的存在感在變得越來越稀薄，那一族的族人漸漸淡出人們的視線。

不過，對於大石讓而言，這不是他區區一個忍校老師應該在意的事情。

畢竟他的屁股還坐在一年二班的班主任的位置上。

這次對戰練習的列表是他在中午午休的時間安排的。

班裡一共三十二人，兩兩對戰，共十六組，兩節課的時間足夠了。

第一組：犬冢一族的犬冢巖 vs奈良一族的奈良吉乃

大石讓習慣將忍族出身的學生安排在一起對戰，他們彼此間實力差距較小，能更好地促進各自的成長。

為此，他還煞費苦心地將忍族出身的學生和平民安排在一起，以減少階層對立，水門和巖就是一對很好的例子。

說到底，平民學生缺少底蘊，天生不足，一開始會吃虧些。大石讓只能期待到高年級時情況能好些。

不得不說，大石讓日夜為學生勞心勞力，對他的光頭事業做出了不小的貢獻。

這只是一場日常訓練。

犬冢巖便將愛犬交給場外的水門照看，讓他們給自己加油；奈良吉乃在姐妹們的打氣之後，登上擂臺，嚴陣以待。

兩人在大石讓的要求下解對立之印，聽得老師的一聲令下，近乎同時發動進攻，你給我一拳、我踢你一腳，互相爭鋒，好生激烈。

忍犬暗牙在水門的懷裡嗷嗷叫喚著加油，看它咬牙切齒的樣子，恨不得立即親自下場，只可惜被水門牢牢扼住命運的後脖頸。

水門倒是不好偏向，巖是自己的好友，而吉乃是鹿久前輩特意叮囑自己照顧的女孩子。

另一邊，巳月和玖辛奈兩人坐在不遠處的看臺上。

玖辛奈對新環境很好奇，認真觀看著臺下的比試。

巳月則百無聊賴地看著那菜雞互啄，心裡想的是如何開解玖辛奈。她最近的變化太大，過猶不及，心理遲早出問題。