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猶如一輪融化在茶杯裡的驕陽。

冬日餘暉斜斜沉落，餘思歸感到那個吻被加深。她和盛淅貼住的面板都在發酥，像是流淌過極細弱的電流。

唇齒。斜陽。

活著。

依偎。

愛。

思歸仰起頭，視線朦朦朧朧，透過萬千金光，胃裡好像開出一捧花。

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媽媽離開的第?二個年關?，思歸在清華園度過。

元旦清晨，思歸冒雪去了一趟近春園。

近春園位於清華校園西北角，盛淅拍去長椅上的雪，兩人在湖邊坐了許久，又回去上了自習。

元旦之後第?二天就要考試，餘思歸早已習慣了大學的學習節奏。

大學的節奏比高中稍松，但對自主性要求極高——因為再不?會有任何人督促，全憑自己自覺。

大學從不?是終點，也不?是「應許之地」。思歸想。

它只是個供少年眺望思考的平臺，是個中轉站。

不?是答案本身。

不?是迦南。

而真正?的答案與歸途，散落在每個人的人生之中。

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……

盛少爺考完期末考，當天下午就踏上了返鄉的高鐵。

盛岷在當地有不?少事要讓他接手，歸歸去北京南站送他，盛淅走時只帶了洗漱用?品和用?來辦公的電腦和充電器。

兩人在北京南站進站口前抱抱。進站廳高而遠，行人來來往往。

思歸仰起頭，把眉眼埋在他羽絨服間。

盛淅按歸歸後腦勺兒?，笑道：「等你匯報結束，我就回來了。」

歸歸踮腳抱他，小聲說?：「嗯，淅淅要注意安全。」

盛淅背上包過安檢，又在向上的扶梯處回過頭來，向思歸揮手。

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思歸班上大多?數人，對成泯的的時間安排，意見都很?大。

尤其是那些隨便做了個ppt就交上去的小組——他們十?分不?滿，在群裡直接懟助教，說?成泯隨心所?欲，不?顧學生死活——因為對他們來說?這個作業已經結束了，卻硬要為這場匯報多?留三天。

思歸沒法責怪他們。

這些鬧事兒?的人同?樣?為了成泯的作業付出了不?少，在過去的一個學期中接受了成泯一而再再而三的挑戰。只是最後期末大作業階段，他們權衡利弊之下選擇了個更安全、更不?會影響別科成績的方式去做。

餘思歸期末考考得沒啥感覺。

不?好說?難不?難，只能說?能做的題都做了，有種?盡人事知天命的感覺。思歸竭盡全力平衡了成泯天馬行空的作業與正?經學業之間的關?系，是她在這個階段能做到的極限。

——多?一分都沒有了。

所?以無論結果?如何，思歸都能接受。 可能也有失誤？歸歸拿不?太準。

但姜騫認為自己大英答了坨屎。

保送進來的姜騫毫不?遮掩自己英語不?咋地的事實，面無表情道：

「我又不?是靠英語上的大學。我管他的呢。」

餘思歸想起室友鬼一樣?的直覺，想起本學期大英試捲上，那一長串算不?上難的選擇題，總覺得姜騫能靠她的第?六感考出個還不?錯的分數……

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1月14日，考完最後一門高數後，成泯的助教又在群裡通知各小組，把paper影印六份，以參與結課答辯。

宿舍裡，姜騫看完訊息，嘲道：

「怎的，一個破研討課，成泯還打算搞個答辯委員會來搞我心態嗎？」

思歸搖頭表示不?知道。