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起打通了一樣，能感覺到一種莫名的力量。

除了十五班，阮恬也能聽到從別的班級傳來的，這樣震動心靈的聲音。

阮恬雖然地復讀高三，卻是第一次，感覺到這股力量。它是從別人的心臟傳來的，又將透過她的心臟，傳遞給別的人。

老師們這個時候，多半會說一些激勵人心的話，預祝大家高考成功，上一所自己喜歡的、理想的大學。至於講題，已經講得太多太多，這時候不需要了。除了數學老師在最後關頭衝進來，給大家講了一道他壓的題，覺得百分百會考，然後引發了鬨堂大笑之外，再沒有了。

倒是語文老師蔣老師來的時候，給他們講了點別的東西。

他坐在講臺上良久，然後摘下眼鏡，露出一張娃娃臉，他明明四十歲左右的年紀，頭髮卻早早灰白，跟平時活潑風雅的他很不一樣。

他抬起頭說：&ldo;別的老師，都是來激勵大家考一個好高中，那麼老師，就說一點別的。&rdo;

&ldo;老師這一生，其實是個失敗的人。&rdo;他先說了一句。

同學們看著他，他怎麼能叫失敗呢。他卻擺了擺手：&ldo;等我說吧。說來可笑，老師這輩子也是有理想的人，我曾不甘心應試教育的模式。把作者的一句話解析出七八層意思，有意思嗎？我曾經用別的辦法，教過我之前的學生們，可是在應試體制下，這些舉動都是害人的。&rdo;

&ldo;我仍然希望，你們能考上一個好大學，那就不得不隨波逐流，不得不去適應應試教育。那我想，退而次之吧，教了這麼多年的語文，我總該能教出一兩個文學家、小說家吧？可是這麼多年過去了，我年紀越來越大了，理想越來越遠了。我並沒有放棄我的理想，可他們一日一日地變得更加可笑。&rdo;

&ldo;有理想的人，在這個世界上活著是很可憐的，比沒有理想的人還可憐。但正是因為理想，你才能約束自己，去做很多對的、跟自己沒有利害關係的事情，去約束自己成為一個更好的人。&rdo;

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