第十九章 開學將近(第1/3 頁)

看得出，這一次安遠明對陳略是越發的欣賞了。

不過可能礙於尚永良在，也或許是安遠明並不著急，這一次安遠明依舊沒有提要收陳略當徒弟的事情。

因為尚永良在，陳略也沒有在安遠明家裡逗留太長時間，喝了會茶，聽著兩位老人家說了會話，陳略就告辭了。

臨走的時候，安遠明給了陳略幾本書。

詢問了陳略家裡有的書之後，安遠明送了陳略一本《金匱要略》和一本《溫病條辨》，都是他自己註解過的。

一路上，孫婉清對《溫病條辨》很是感興趣。

孫婉清是藥王的孫女，自她之後，中醫也發展了一千多年了，這一千多年，也出了不少名醫。

像宋代著名的兒科醫學家錢乙，被譽為兒科鼻祖。

元代著名的醫學家朱震亨，被列為金元四大家，力倡陽常有餘，陰常不足之說，創陰虛相火病機學，說明體陰氣元精之重要，被後人稱之為滋陰派創始人。

清代著名醫學家四大溫病學家之一葉貴，清代著名醫學家吳瑭吳鞠通，《溫病條辨》正是吳瑭所著。

還有清代著名傷寒學家，火神派創派鼻祖鄭欽安等等。

這一段時間，不僅僅陳略在學習，孫婉清同樣也在瞭解後世的一些醫學著作，同時還有現代醫學的一些東西。

“可惜，妾身現在還是不能碰觸到其他東西。”

孫婉清有點失落。

她不能碰到其他東西，也就沒辦法自己看書，也不能上網之類的，也都是隻能陳略代替她操作。

看書的時候還要陳略幫忙翻頁。

“我會努力的。”

陳略拉著孫婉清的手，手指頭一邊在孫婉清的手指上滑動，一邊道。

“謝謝夫君，夫君已經很厲害了。”

孫婉清溫婉的一笑：“現在夫君切診入門，妾也能感覺到自己有所不同。”

“我的實力提升對你也有幫助嗎？”

陳略好奇的問，孫婉清的狀態真的像是謎一樣。

有時候陳略都懷疑自己其實是在玩一款養成類的遊戲，而孫婉清只是遊戲福利，目的就是讓他成為名醫。

其實真要這麼解釋，反而更形象一些。

不過現在陳略可不把孫婉清當成遊戲福利，反而是真真切切的人。

“是有幫助，妾也說不清。”

孫婉清回頭笑著看著陳略：“夫君也不用有太大的壓力，你對妾已經很好了。”

在這個陌生的時代，孫婉清從畫裡走出的那一刻就是孤獨的，好在和陳略相處了這麼多天，她能感受到陳略的真誠。

每天跟著陳略，看著陳略學醫，和陳略相處，孫婉清也覺的很愉快，好像也有了歸屬，不再那麼孤獨。

學霸其實也是孤獨的。

陳略學習成績好，從小到大都是班裡的尖子生，而且是非常拔尖的那種。

都說一個年齡段，衡量一個人實力的標準是不同的，學生時代的強者往往也就是兩種，一種是打架厲害的，一種是學習厲害的。

相對來說，學習厲害的，更給大多數同學一種仰望。

一般的學習厲害還接地氣一些，往往各年級的年級第一，都好像自帶光環，哪怕是一些學習不好愛打架的壞學生往往也都不會怎麼去招惹年級第一。

大多數同學和年級第一相處的時候，或多或少都帶著些許崇拜亦或者說自卑。

平常班上的一些活動了，聚會了之類的，大家也都下意識的會忽略，總覺得自己玩的時候喊著人家學霸是對人家的一種打擾和褻瀆。

久而久之，陳略在班上真正的朋友其實不算多，每個人見了陳略態度都很不錯，沒有排