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澎楊中學的教學模式與其他學校不同，教學速度快，質量高，永遠都是快人一步的在教新課在複習。

新學期的課本是上學期的新課，所以開學不再統一發書。

陳感知剛來，他沒有帶多少東西，自然也沒有課本。

「那個……」傅集思把課本攤開，推過那條從小到大被男生定義為「三八線」的縫，「一起看吧。」

他說了聲謝謝，壓著課本一角，覺得還是有再做一次自我介紹的必要：「我叫陳感知。」

「我知道，」她也禮尚往來，「我叫傅集思。」

「我也知道，」他牽唇一笑，「集思。」

人與人之間的磁場很奇怪，有些不言而喻的東西能從表情神態和動作裡就看出，傅集思認為，不需要主觀上再努力，如果要努力，也請把握好尺度地努力。

她咳了一聲，湊近，開始小聲說話：「陳感知，你叫我傅集思就好。」

言下之意就是，我已經知道你是個好人了，不用再這樣親親切切地叫我「集思」。

「為什麼？」

「因為！」她再湊近，欲蓋彌彰地立起書本，擋住了兩個人的半張臉，指了指陳感知，「因為你是男生。」

又指了指自己：「我是女生。」

「這和男生女生有什麼關係？是男生所以不能叫你』集思』嗎？」

「不是，」她擺了擺手，「是很奇怪！」

「不奇怪。」他看著她的眼睛，語氣、表情連眨眼的頻率都沒有異樣，「『集思』就很好聽，一點都不奇怪。」

傅集思和他講的是歪理，沒有邏輯支撐，聽他這麼一說，噎住了，不知道怎麼反駁。

腦袋還在瘋狂轉動的時候，一根粉筆頭砸中了立起來的那本書。

數學老師中性十足的聲音吼了起來：「後面兩個，在幹嘛呢！給我站起來！」

後面兩個把頭埋在書後講悄悄話的人緩緩放下課本，在全班轉過頭的注視眼神中站了起來。

課堂上靜成一片，數學老師手撐講臺，用沾滿粉筆灰的手指著他們：「說說，你們兩個叫什麼？」

陳感知說：「我叫陳感知。」

老師翻翻手邊的名單，沒有成績記錄，抬頭問：「新來的？」

「對。」陳感知頭往側邊一倒，示意身邊的傅集思，「我沒有課本，和同桌一起看。」

「那你同桌呢，叫什麼名字？」

「她叫——」

數學老師眼神一閃，打斷：「讓她自己說。」

傅集思臉皮太薄，尤其在這種開學第一天又沒什麼熟人的境遇下，她低著頭，腦子裡全是陳感知左一句「集思」右一句「集思」的，聲若蚊蠅，還有些結巴地說：「我叫……」

數學老師嘖聲：「大點聲，說清楚點。」

她抿了抿嘴，提高分貝：「我叫集思！」

一出口，她聽見旁邊陳感知小聲笑了起來，接著是轉頭來看熱鬧的同學，低低的、笑成一片。

講臺桌上的名單快速翻動，排名靠前的地方被手指劃出標記，數學老師問：「你……傅集思？」

她耳朵紅了，說是的。

老師突然笑呵呵起來，岔開話題：「是個好名字，集思廣益的』集思』是吧？」

她又點點頭。

「好，行了，坐下吧。兩個人看同一本書也別把頭湊這麼近，愛護眼睛人人有責。」

班級氛圍因這一句話開始鬆緩起來，第一天的師生與生生間的破冰始於這裡，所以這個小插曲之後，傅集思不管在哪裡，在幹什麼，迎面走來的人總是叫她「集思」。

像一枚被授予的小勳章，而最大功臣反倒變成了陳感知。