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道：「讓我用掌聲感謝薛玉堂同學。」

孩子們聽到蕭子墨的話，紛紛抬起手掌鼓掌，薛玉堂第一次見識到這場面，有些不知所措，蕭子墨輕輕揉揉他的腦袋，安撫了一下他，這才讓回到位置上。

許是受到薛玉堂鼓舞，接二連三有幾名孩子舉起手，表示自己要上來教大家朗讀。

見狀，蕭子墨自然是一一點頭答應，讓他們挨個上臺教其他人朗讀，並在他們下去之前鼓掌表揚。

上午，蕭子墨講了一個時辰的課，定好下午上課的時辰，就讓孩子們回家吃午飯了。

下午，孩子們在一群村民的簇擁下來到祠堂。

這些村民聽自家孩子說蕭子墨教的內容與伍文昊不一樣，而是一些奇怪的符號，他們心感詫異，紛紛來到祠堂，想要看看蕭子墨是如何給孩子們上課的。

對於這些人的來意，蕭子墨並沒有太大感觸，他開口道：「各位叔嬸，你們若是想看我是如何給孩子們講課，不如進來聽一聽。」

「這會不會不好啊，我們都沒有交束脩。」有村民不好意思地回道。

「沒事，你們可以站在屋子的後面聽。」蕭子墨擺手道。

「那就多謝蕭小子了。」村民們感激道。

祠堂是村子裡用來祭祀的，每逢大節，全村的人幾乎都會來這兒，因此祠堂的屋子修得夠大，倒是能夠裝下這些人。

開始授課之後，孩子們紛紛站起來給蕭子墨問好。

蕭子墨讓他們坐下之後，說道：「我們先把早上學的聲母朗讀一遍，再開始學習數術。」

「好。」孩子們異口同聲地回道。

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