第9頁(第1/2 頁)

人家大夫都說了要讓伍白好好休養，家裡的伍父以及伍家兩位兄長都點頭，表示贊同。

至於兩位嫂夫郎，伍大夫郎人比較老實，倒是不會有什麼不滿，畢竟伍母是一個好婆母，平時也不會刁難於他們，除了偏寵一點伍白以外，對其他人則是一視同仁，他就已經很滿足了。

而伍二夫郎雖然平時各種事情算的比較精明，有著自己的小算盤，但是此刻伍白剛生病痊癒，休養一下也沒什麼，他也不想在這個時候提出什麼異議，一來是家裡人都同意這件事，就他不同意的話，別說家中兩位長輩會對他怎麼樣，光是他的丈夫伍二郎就會生他的氣，再來就是人生在世，誰還沒有個生病的時候，要是他將來生病了想要好好休養的時候，別人提出這一茬針對他該怎麼辦。

綜於各種原因，伍二夫郎自然也是沒有提出反對意見，他想著反正伍白平日裡力氣就小，也幹不了什麼重活，就是打掃一下院子，給家裡的小雞餵一下食之類的活計，現在這些活計落在他和老大夫郎身上，其實也算不得什麼。

伍白這一次來到書房，就是想著找個機會不動聲色的機會指點一下伍康安。

誰知他一進來還沒來及開口說話，就見伍康安手裡拿著一本書，一臉激動的對著他招手道：「小弟，你快過來，為兄給你好好講解一下這本書的釋義。」

聽到伍康安這麼說，伍白心道機會來了，他快步走到伍康安面前，然後做出一副敏而好學的模樣。

見他如此，伍康安心底更加高興，因為他發現了自己給別人講解這些知識的時候，其實自己的收穫也很大，所以他今日見到伍白一進書房，就迫不及待地讓對方走過來，想要為對方講解。

並且他還發現伍白對他而言是一個很好的傾聽者，因為家裡面識字的人不多，他的父親和大哥兩個人雖然識字，但是那兩個人是家裡的頂樑柱，根本沒有時間聽他講解書本上的知識。

伍村長作為一村之長，他自然是明白識字與不識字的區別很大，所以他的兩個兒子小時候都被他送去過學堂，只是老大不如老二聰慧，只到了識字的地步就被學堂裡的夫子勸退了，伍村長想著自己將來把村長之位傳給老大，老大又不用參加科舉，就沒有再繼續託關係讓他繼續入學堂了。

伍老大也知道自己不是考科舉的那塊料，也沒有埋怨父親不讓他繼續進學的事情，嚴格說起來，他比村裡大多數人都幸運很多，因為那些人連識字的機會都沒有。

後來他知道父親打算將來把村長之位傳給自己以後，就更是沒有一絲不滿了。

伍母與兩個兒夫郎都是沒有上過學堂的人，所以此刻伍康安想要透過給別人講解釋義的辦法提升自己的水平，他只能找伍白，一來是因為伍白在家裡比較閒，二來就是伍白是識字的，能夠聽得懂他在講什麼，並且他發現有的時候，自己以前有些弄不明白的地方，但是在給伍白講解過後，他卻忽然明白了其間的意思。

這當然是因為伍白會在旁邊旁敲側擊的提點於他，但是在伍康安看來，就是自己在給小弟講解的過程中，靈光一現，忽然領悟到的知識。

他倒是沒有懷疑這跟伍白有關，因為伍白是他從小看到大的，識字也是他教的，伍白的水平他心裡有數，再加上他也不可能無緣無故就懷疑自家小弟，所以這一切都被他潛移默化的認為是自己所站的角度不同了。

他以前學習知識是站在學生的角度，而他現在站的角度是處於一個授業者的角度，在學堂裡夫子們總是讓他們這些學子在破題解題的時候要記得換位思考，但是那個時候，他總是不明白夫子所說，如今，他總算是能夠理解夫子的意思。

為此，伍康安提筆寫下了一篇自己的感悟，然後放在一旁晾乾，他打算明日去學院的時候交給夫子檢視，順便