第十七章：憤憤(第2/2 頁)

何華高建也有些不舒服，但還能控制住，還笑呵呵的調侃：

“你想用人家還不知道人家理不理你呢，哈哈。”

劉中倫一聽果然惱羞成怒，跳起來就要越過郭長霖去打這兩個畜生，欺人太甚！

不過被人高馬大的老郭攔下。

好在沒打鬧一會兒老師就來了，上課。

“今天這節課我們來討論一下最近電視上的熱播劇《亮劍》，大家都看了吧？”

等眾人回答看了後，顧巖看了那幾個沒吭聲的學生兩眼，繼續道：

“我們從事電視劇劇本創作，一定要及時給自己充電，提高自己的閱片量，瞭解當下市場的熱門題材及敘事手法，豐富自己的作品，這樣才能儘可能保證自己不被淘汰。”

看那幾個學生羞愧，顧巖便不再多說，繼續自己的講課：

“好了，我們繼續說《亮劍》，你們覺得《亮劍》取得這麼高收視率，並且飽受觀眾讚揚的點在哪裡？它的劇本成功之處在哪裡？”

“何華，你來說...”

何·就猜到是我·華無奈站起身：

“我覺得除了製作用心貼合實際外，還有就是主角李雲龍身上的人物特質，李雲龍有別於之前熒幕上高大全的戰神形象，他有血有肉也會犯錯誤，狂妄自大，還經常爆粗口。這種有個性的軍人形象讓觀眾新奇，也最能讓觀眾接受。”

“好，坐吧。何華同學說的很有道理，看來他是認真思考過的。下一個誰來？鄭偉你來說說...”

聽完學生的想法後，顧巖才表達自己的看法，從不同角度對《亮劍》這部劇進行剖析。

顧巖老師是電視劇《鐵齒銅牙紀曉嵐》的編劇之一，豐富的實踐經驗更能把握一部大熱電視劇的脈搏及賣點。

連劉中倫這個不愛學習的傢伙都瘋狂的做筆記，可見顧巖老師的受歡迎程度。

等下課後，顧巖還專門叫住何華，跟他聊了聊《風犬少年的天空》的寫作手法。

他對這個學生很看好，他在讀《風犬少年》時配合插畫，完全能在腦海中勾勒出畫面，這樣的作品很適合改編成電視劇。

他還想問問何華接下來有什麼安排，開新書還是再沉澱沉澱？

何華要是知道顧巖的想法估計要笑了，這就是他看電視劇改編過來的，肯定畫面感十足啊！

不過何華回答了顧巖的問題：最近想再聽聽課，暫時沒有開新書的想法。

顧巖表示理解也很贊同，表示他還年輕，不用太急。

然後揮手就讓他回去了。

何華的想法很好，但時代不允許他停下腳步。