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李維那模樣，和善起來就是如沐春風的老幹部，真要一板一眼的還有些嚇人。

江雨霽則似乎在……撒嬌？

「我真沒事兒，就一點點不舒服，你看我不是好好的嘛……」

「好好地需要吃藥？最後一次機會，瞞著我多久了。」

李維是真氣，礙於外面學生，還得壓低聲音——

「你知不知道胃病可大可小？拖嚴重了怎麼辦？身體是革命的本錢，你身體如果有問題，還怎麼長久地教學生？真把自己當燈芯了？熬燈油？」

大約摸聽了會兒牆角。

校長也聽清楚了，江雨霽有胃病！

在李維的沉默嚴肅中，校長清嗓子走過去。

他的出現打破了夫妻間互動。

江雨霽戳李維的胳膊，李維不想理，還嚴肅看她。

最江雨霽不得已小聲說了句：「我錯了，以後不會。校長來了……」

李維才眉頭微松，看校長，「有事？」

校長略微心驚，這語氣夠冷！但他還要硬著頭皮來接著說：「江老師啊，」校長看江雨霽臉色確實白得厲害，叮囑說，「咱們還是要注意身體……還有李老師，你們的身體有更大作用，學生們可喜歡你們呢！那個……來，快看看我拍的照片！」

校長感覺李維的眼神要給他戳穿了，實在說不下去，把手機給他們轉移視線。

江雨霽立即轉頭，看照片著實高興，也順帶躲避。

李維嚴酷起來，真的很嚇人！

李維還盯著她，但掃了一眼照片到底沒說什麼，轉身走去鍋邊盛飯菜，「吃飯！」

胃不好，都是吃飯不準時鬧的。

吃飯的時候，李維沒說話，但看著江雨霽吃的飯，自己反思了會兒，等吃完，校長就讓他們去準備下午的課，至於食堂收拾——

「是時候招個工了…」

下午的課程緊迫，李維沒再說江雨霽什麼。

下午，夫妻的目標是給學生們徹底普及一遍目前我國對於盲、聾學校的教學大綱和教材。

盲校課程有思想品德課、語文、數學、體育、手工、音樂、常識（包括自然、地理、歷史）、勞動等；

聾校課程除了上述，還有律動、體育、手工等。

教材都是參照全日制普通小學的教學大綱和課本，並專門針對盲、聾學生的特點由教育部統一編制。

「所以，整體來看，盲、聾學校課程是與普通小學相同。那麼，大家學的都是一樣的東西，一樣的土壤，為什麼，我們不能和他們一樣開出屬於自己的生命之花呢？」

這邊的教室裡，江雨霽的聲音溫柔堅定，傳到李維的教室，李維趁機也講下去：「而之所以盲校設手工課，是為發展同學們的觸覺，增強感知能力，以補償視覺缺陷，並且，相比較看，我們的體育和音樂課時也比普通小學多。

體育課，主要是為了培養大家定向、平衡能力等方面的能力……今天的課外活動課主題是對花草的瞭解，大家稍後有次序的根據盲道隨著鈴聲跟老師去樓下花園集合…」

李維的聲音同樣也能夠傳到隔壁班級的。

一整節課，這邊江雨霽教育學生撿起夢想，並讓可發聲的學生一個個學習發音，感受聲帶震動；不能發音的同學，則手語手把手的親手教…

第9章 騙子

兩堂課的時光飛逝。

學生們空前熱情，也讓李維和江雨霽更有動力。

誰說萬事開頭難？他們如此順利！

課間休息時，李維端著泡好暖胃茶的保溫杯遞給江雨霽，囑咐她胃疼不許喝濃茶，又問了問她還疼不疼。

江雨霽表示，真只是簡單胃炎，可李維還是