第15章 詩經名曲1(第1/3 頁)

姜老先生大踏步走進門來，見小健哥四人氣沖沖地立在門邊，門外又站了許多跨刀持棍的虎狼衙差，略微掃視了眾衙差一眼，並未感到驚訝，轉而鐵青著臉對小健哥道：“又是你們幾個搗蛋鬼，又惹什麼禍了？”

老師突然出現，也不詢問事情原委，開口就是大聲呵斥，對於小健哥幾人來說見面即遭老師訓斥早已是家常便飯了，誰叫自己調皮搗蛋不得老師信任呢，壞事可不總望自己身上想。四個臭小子雖是混世小魔王，天不怕地不怕，可老師還是不能夠開罪的，這世上哪有學生不敬畏老師的，在這個尊師重道的封建年代，私塾老先生的地位極為崇高，所謂一日為師，終身為父，這老師的地位某種意義上足以與父母均等，古人云：“三教聖人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”為人師尚且位於聖人與皇帝之上，可見古人對老師的敬重，這尊師重道上至君皇帝王，下至黎民百姓，無不瞻仰，人不敬師是為忘恩，何能成道？所以小健哥小子們十分尊敬這位姜老先生。

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小健哥一見姜老先生現身便彎腰作揖，乖乖問候：“老師您病好了呀？我們這幾天可想你了。”見面且先不忘開口討好老師。

姜老先生白了一眼，道：“口是心非，還想我呢，這幾天為師不在，混小子你可帶頭鬧翻天了吧？”

小健哥忙擺手道：“您老誤會了，並不是我帶頭鬧翻了天，而是一個不懷好意的人前來學堂搗亂，把我們鬧翻了天。”

姜老先生面色淡定道：“奧？有人來搗亂麼？學堂裡發生了什麼事？與我說來聽聽，為師給你評評理。”

老師來了正好，先下手為強，趁機打個小報告，小健哥振振有詞道：“回稟老師，今日趁你老不在，一個不明來歷的歹徒帶領一幫是非不分的條子前來學堂搗亂，並且動用武力蠻橫地將學堂霸佔，霸佔學堂後就肆意欺辱學生我和諸位學弟，大傢伙飽受他的虐待，痛不欲生呀。

此歹徒不僅態度惡劣，而且手段極端沒人道，您老請看，他還指使條子堵住門口，就連學生我想出外撒泡尿這一合理要求都不准許，此等沒人性的行為實在令人髮指。

活人豈能讓尿憋死，學生為了維護自己尿尿權益，和他據理力爭，不想磨破嘴皮子，可他就是不講理，實在氣死我了，老師，您來得正好，請您幫學生一起嚴懲歹人。”

跳蚤兒也在一邊煽風點火道：“就是，就是，此歹人蠻橫無禮，手段歹毒，簡直沒有人性呀，大家都被尿憋得生不如死啦。”

喜洋洋也跟著湊嘴道：“老先生你要是晚來一步，活人都被尿憋死啦。”

姜老先生鼻腔裡“嗤”了一聲，不屑道：“油嘴滑舌，你以為方才你們在屋裡的說話為師沒有聽到麼？事情經過為師都在門外聽得明明白白，明明是混小子你捉弄別人在先，竟而反咬一口，汙衊他人，道理何在？”

小健哥一瞪眼，驚訝道：“原來老師您一直躲在門外偷聽呢，學生剛才與歹人鬥嘴時的一口不雅之語豈不都被先生竊聽去了，學生好是羞愧，學生不該欺矇老師，學生不該說謊，學生知錯了，請老師寬恕學生過錯。”連珠炮般的一通認錯，口音嬉笑輕慢，卻是毫無誠意，竟譏言老師在門外偷聽自己說話，其意無非是在陰損老師。

姜老先生目光迸射，憤斥道：“放肆，照你這麼說，為師是在偷偷摸摸竊聽你小兒私事了？”

小健哥故作惶惶道：“學生不是這個意思，老師暗中監視學生學習本是合情合理之舉，學生不敢有異議。”

姜老先生道：“知道尊敬師長就好，孺子還算可教。既然沒有異議，做錯了事就該深刻反省自己，那就快