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看重點內容。第一個重點就是丁齊和田琦那番談話，令人全身直起雞皮疙瘩。

林副校長問道：“丁齊在這診治會談中，誘導田琦說出了攻擊性言論，讓田琦表現出明顯的妄想性症狀，這是怎麼回事？”

劉豐想都沒想便答道：“這是思維同步技術，他面對的不是正常人，認知和思維方式都和我們不一樣，必須先把握他的精神狀態就像將對講機調到同一頻率，才能接受到訊號，進行有效溝通。”

當看到丁齊的手臂舉起，田琦的手臂隨之舉起，而且一直沒有再放下來，錢副書記又問道：“上有傳聞，說丁齊是將患者給催眠了，然後在催眠狀態下令其死亡，就像夢中殺人一般，劉教授又怎麼解釋這種現象呢？”

劉豐反問道：“夢中殺人，錢書記，你在說科幻還是玄幻啊？”

錢副書記有些尷尬道：“這只是上的傳聞，身為唯物主義者，當然不會相信這些，只是想知道當時究竟發生了什麼？”

劉豐鄭重說道：“暗示性技術，在精神以及心理治療場合很常見，這並沒有什麼好奇怪的，手臂僵直是患者是否進入暗示狀態的一種測試。至於催眠殺人那是扯淡，上評論開腦洞也就罷了，誰要正式提出這一觀點，會遭到整個心理學界的嘲笑。錢書記如果對專業問題不太瞭解，我可以推薦你看幾本科普讀物。”

在坐的都是學院派出身，興趣點不太一樣，首先討論的都是專業性問題，大家都想搞個明白，哪怕與事件最後的定性無關。等監控記錄放完了，討論得也就差不多了，劉豐從專業角度一一回答了各種問題，幾乎是滴水不漏。

這時心理健康中心的副主任鍾大方弱弱地說道：“各位領導，方才劉院長已經說了，官方的鑑定結論已經有了，田琦之死與丁齊的診斷沒有直接的因果關係。其實就算是有，那也是公安部門與法庭的事情，校方是參與不了的。校方能做主的，就是學校內部的紀律問題，我們的討論是不是偏離了主題？”

從在座眾人的身份來看，鍾大方無疑是其中行政級別最低的一位，他能出現在這裡，一方面因為其本人也是一位精神病學專家，另一方面，他還是心理健康中心的領導班子成員。

譚書記擺了擺手道：“也不算跑題，我們先要搞清楚當時究竟發生了什麼，丁齊老師對田琦之死沒有責任，這一點我們一定要堅持。要頂住來自各界的壓力，堅決不能將任何不該由他承擔的責任強加在他的身上。這種態度，也是校方對丁齊老師應有的保護。”

劉豐不緊不慢地接了一句：“丁齊沒有責任，校方就沒有責任。”

錢副書記接話道：“學校、學院以及校心理健康中心，從專業角度要統一認識，並透過各個途徑向民眾解釋，丁齊對田琦之死沒有責任，他的所有做法都是專業的、符合程式的，並沒有任何過失和錯誤，都能做出合理的解釋。

對外，我們要保護他、堅決的保護他。但是對內，我們的紀律也是嚴肅的、嚴格的！今天有些話，在座的諸位不要外傳，但我們一定要清楚，丁齊的診斷本身並沒有什麼過失，可是擅自做的這件事，卻是嚴重違反紀律的！

丁齊並非境湖市安康醫院的執業醫生，他擅自到安康醫院給田琦做診斷，是不符合規定的，而且引起了嚴重後果，甚至引發了社會熱點事件。我們必須要嚴肅處理這一違紀事件，也是對全體校職員工的一個警告，今後絕對不能效仿這樣的行為”

劉豐有些激動地打斷道：“是我讓他去的，你們也知道我為什麼會讓他去，田琦差點要了我的命，我想知道那把刀是哪來的，警方察不出來，我就派學生去問。校方要給紀律處分的話，不應該給他，而是給我，上個月剛剛中了一刀的我。”

譚書記勸解道：“劉院長，您先別激動，我們能理解你的心情