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所以他就把小說搜出來拿走了。”

不論小說是如何到了範主任手上，總是學生們有錯在先，若蟬趕忙連聲的賠不是，呱啦呱啦的鐘老師總算心情平和了些。

她班上有她的小讀者呢，若蟬不知該高興還是擔心。高興嘛，是有點虛榮心作祟啦，就不必了。她寫的又不是文字粗俗或火熱赤裸的香豔色情小說，所以呢，擔心亦大可不必。

但既然校務主任表示深切關心此事，她身為班主任，就不得不過問一下了。

下午自修課時，若蟬走進了課室。

自修課通常老師不需要在場，若蟬多半待在教職員辦公室，快下課時才露個臉，因此她的出現，而且難得一見的板著臉，加上她當天被校務主任召喚已是人人皆知，課室內便一片寂然。

她站在講桌後面，環視底下一張張寫著“哎喲，不知有什麼”的瞼。

慢慢地，她雙手舉起那本小說，封面朝向她們。立刻，好些人都有了反應。還不少哩。有的不好意思地低下了頭；有的把臉轉到一邊；有的用手蓋住臉。

“我以為你們還是乳臭未乾的黃毛丫頭哩，”慢條斯理地，若蟬以她一貫對學生的幽默口吻說道：“原來你們都偷偷的發育成熟了。”

底下的緊張氣氛為一陣陣嘰嘰咯咯的笑聲化開。蓋著臉的把手放下了。大家都望著被她教過的學生們有口皆碑的好好老師。

把小說放在講桌上，面帶微笑，若蟬雙手按著桌面，不特別針對任何人地對她們說：“既然情感面向成熟邁進，恭喜啊，思想和行為也應該並進，才能平衡發展成完整的人格，是不是呀？”回應她的是鴉雀無聲。

“令天和鍾老師玩迷宮，當魔王的人，我有些悄悄話想娘你們說，請移駕操場司令臺。其他同學繼續自修。”說完，若蟬步下講臺。

不料，全班女生統統起立。

她呆住，停步轉身。“統統有獎啊？難怪鍾老師找一本書找得團團轉。”

“不是啦，老師，”離她最近的學生垂首坦承。“大家都有輪流看那本小說，只是今天輪到的比較倒楣，被逮個正著而已。”

這是什麼話？上課偷看小說給抓到，還自稱倒楣呢。

“哇，你這個老師做得真成功，學生都這麼團結一條心。”

不用回頭，若蟬已經認得這個聲音。

“致命的吸引力”閒閒倚在門邊，雙手抱胸，對著她笑。

若蟬瞪他一眼。這個人——不管他是誰——簡直陰魂不散。

先處理當前的事情再說。她走上講臺，回到講桌後面。

“大家坐下。”她揮揮手。同時，“致命的吸引力”走進來，到一扇開著的窗子旁邊，躍坐在窗臺上，兩條修長的腿自在地晃呀蕩的。

若蟬很想請他離開，但是很可能是範主任叫他來的。對於範伯淹為了這麼一件小事，派個人來“督察”她，她不覺生氣，反覺好笑。

督由他去督，察由他去察，她關心的是學生。幸好學生們都對他視而不見，沒有因他在場引起騷動或表現出好奇什麼的，個個規規矩矩端正的坐著，看著她，瞄也沒有瞄“致命的吸引力”一眼。

呀！這些女孩太爭氣了。若蟬好不為她們感到驕傲。

“聽說我們要在自修課上討論這本小說。”她的語調輕快。

扯謊的人慢慢紅著臉站起來自首。“對不起啦，老師。我以為這樣說，書就不會被沒收。”

“勇於認錯，敢做敢當，不推卸責任，很好，可以將勇抵過。請坐下。”若蟬說。

不僅是坐下的學生，其他人一起鬆了一大口氣，都露出輕鬆的笑容。

“其實你們想和我討論你們喜歡看的課外書籍，可以事先和我溝通說明，就