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丐，都喜歡玩弄和觀賞一場精彩紛呈的馬球表演。其實這著實有些浮誇，遊民乞丐自然是玩不起這個也不能投入其中，顯然也就沒有和體會不到親自上陣玩一把的暢快，然而不爭的事實是如果可以免費觀看他們還是十分樂意的。

最終我不出意料的贏了這個紈絝子弟，差點令其跌落馬下，這讓我自己感嘆自己有朝乾夕惕的情致，雖然彼此並沒有多大的聯絡。

是夜，夢中躍馬突進，像少年啦飛馳！

早晨醒來，我的襠部一片潮溼。真是難以名狀，此等私事，只能私自做主，妥善處理，至少與什麼行文明暢，寓意深遠的文理無關，卻與身體發育有所關聯。

那時師父正給我們宣講過的卻是不會欣賞美者，不會創造美，更不會珍愛美。我在心裡否定自己，這並非因果聯絡，真是令人作嘔，做賊心虛。不比師父，盛名之下依然保持平和心態，說法傳道，句句在理。沒有學術造假，卻是*見性，身居金昭軒，參學悟道，大徹大悟。師父曾言之，深山藏古寺，書院掩雲門，大有自立門戶的道理，心止如水，方可入境；斷不可倒行逆施，歪門邪道；吃一塹長一智，恰到好處；大丈夫敢作敢當，高風亮節，舉世同仰。師父自有其主張，平日我們弟子亦能感受到師父的一視同仁，等量齊觀，因材施教。

正是那次弟子高麗寶自命不凡，大言不慚，自己始終認為高人一等，不知搞什麼名堂，一展平日自私、刁蠻、任性，驕橫跋扈，無理取鬧，最終被師父樹以反面典型，嚴加責備，在書院上下引起強烈反響，罰打掃書房三十天，引得其他弟子作壁上觀，坐享其成，都是逢場作戲，後來高麗寶有幸同晨璐小師妹講到此事，居然說出有坐困孤城的感覺。莫非是師父矯枉過正？好一個身在曹營心在漢之人，身在書院，沒有顛沛流離，他卻要製造曲折離奇！我也終於明白書院重門之上牌匾的意義，“問心無愧得意門生”、“咫尺天涯學無止境”，我的心境由此而生：朝夕相處，團結和睦。這正是莫問前塵有悔，但求今生無愧的別樣風情的交織和延續，猶比大音希聲之境界。有道是養天地正氣，法古今完人。由此知果索因，由因導果一番，最終激濁揚清，涇渭分明。

我的趨勢，我主宰！

7

嶽秀書院環境清幽，周圍山上有好些花草樹木，在此等洋溢書卷氣息的漫山遍野之間，儼然是一株株智慧樹，我似乎更加鍾愛常青樹之類的。

更為讓他人欣喜和稱道的是還生長有一片竹林，我認為這竹林當初顯然是從別處移栽，因為印象中竹林本是江南一帶多有生長，不過在此出現倒也平添了幾分閒適，茂林修竹，別出心裁。

竹子在文人雅士眼裡是君子，亦如文字在某些人的眼裡便是金子，一字千金嘛。我只認為它們是有某些利用價值的植物，比如可以做竹器啦，建竹樓啊，造竹排啊，制竹簡啦之類的，這就是我對毛竹的一點淺薄認識，有氣節沒氣勢！沒有松柏的厚實，只有毛竹的空虛，缺乏骨氣，只有“節氣”，反正我是這樣認為，我從心裡也不是很喜歡它，自然不會賦予它更多的傳奇色彩。

我在學習之餘，不斷產生各種愛好，課外興趣濃厚，我自認為我有文才，物是素材。很多人偏執地自認為是可塑之材，最終淪落到朽木不可雕也的田地，只能歸屬於蠢材一類。真是不可同日而語，不可等同視之。一視同仁只是某些人的想法，而向來缺乏落實的做法！我們應該刮目相看世間蒼生，既不能小看流民百姓，又不能高看自身城府，能從容應對就是最好的能耐！

所以便有了我的從容，小師妹的心動。然後我們激動著衝動，衝動著激動。構思良久，我們蠢蠢欲動，想要傾情打造一把曠世奇弋，這個暫時不能說的秘密就被我們私下裡定為“造弋”，由此也覺得我們越來越有造詣，我們對心中創意很