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“26嗎？我一直以為是28！”

“你連這麼基礎的東西都不知道，難道你以前沒學過英語？”

“說實話，學是學過，不過我只學了字母，其他的就……”王豪苦笑說道。

“我真不知道說什麼才好？”張佩珊徹底被打敗了。

“其實我一直都搞不懂，我們‘華夏人’學外國人的‘鳥語’做什麼？”

“什麼叫‘鳥語’？英語是最國際性的通用語種，不會英語，去了外國怎麼跟人家溝通？”張佩珊說道。

“不去外國就沒有用到它的機會！”

“你要這麼說的話那我也無話可說，不過多學一門外語，就跟多掌握一門技巧是一個道理，對你有好處不是嗎？”

“也對！”

“那你學還是不學？”堂堂大學英語老師，出國深造過，說著一口比外國人還要流利的英文，現在卻為了給自己‘不成材’的學生補課而低聲下氣，張佩珊的心裡其實挺憋屈的，感覺上可不像是王豪有求於她，而是她在求著王豪來學習一樣，性質是不同的。

她其實可以不用這樣委屈自己的，尤其是當她慢慢發現王豪有點‘無可救藥’的時候。

可是‘放棄’王豪的念頭卻隨著剛剛王豪替她洗衣服的事情而慢慢淡去。

“學，不學對不起老師！”王豪咧嘴笑道。

“學到的東西是為了你自己，不是為了我！”張佩珊說道。

“明白了，那我們開始吧！”

“哎！”張佩珊一聲嘆息，一個英語水平那麼高的人，現在居然要來從頭開始教學生英文，這到底造的什麼孽啊？

看王豪那毫無語言天賦的樣子，只怕張佩珊教的再好他也學不會吧？

想到這個張佩珊就是一陣頭疼！

可給王豪補課的事情是張佩珊自己提出來的，沒得反悔！

“怎麼了，老師？幹嘛唉聲嘆息？”王豪明知故問。

“沒什麼！”

“心情不好？”

“你說呢？”

“好端端的怎麼就心情不好了呢？”王豪倒是笑得出來，可張佩珊卻愁眉不展，“是不是我無藥可救了？”

“沒有人生下來就什麼都懂得，就看你願不願意努力去學，只是你的基礎這麼差，這太讓我意外了，我當了這麼多年老師還沒碰到你這樣的情況，不知道該從何教起？”

張佩珊說出了難處。

“既然如此，你隨便教我點什麼吧！”

“那怎麼行？學習是要循序漸進的，這樣吧，回頭我去找一些入門的教材給你，你有空的時候就學一學！”

“好啊！”

“今天我就先教你一些簡單的單詞吧，教多了怕你記不住！”張佩珊看起來也是束手無策。

王豪點頭答應，就這樣開始了枯燥的補課。

張佩珊教得很仔細，真的就跟教什麼都不懂的孩子一樣手把手的教王豪怎麼發音，怎麼書寫。

不過她可沒發現，王豪的記憶裡比她想象的還要強得多，基本上張佩珊教了一遍的東西王豪就給記住了，哪怕是比較複雜的英文單詞也一下子被王豪記在了腦子裡。

這點連王豪自己也頗為驚訝，仔細一想，記憶裡比以前強了許多，八成也是‘腦域開發’的功勞，這‘腦域開發’的好處果然多多。

“好了，今天就先到這裡吧，你把我剛教你的單詞寫一遍，再讀一遍給我聽聽，我看你記住了多少？”

“好啊！”王豪爽快答應，當他將二十個剛學的英文單詞全準確的寫下來並且用標準的發音讀出來時，張佩珊都不敢相信。

“我讀得對不對，張老師？”王豪微笑問道。

“對，全部對