第6章 這種思維要不得(第2/3 頁)

床有效後，去找到組方的規律，不知道可否？”

“啪啪啪.........啪啪啪！”

“李憬同學，我們聽得雲裡霧裡，請同學給一個實用的組方。”

盧教授敲了敲話筒道：“李憬同學，你覺得怎樣？如果可以，就以你剛才說的，兒童不長個、胃口差，可否？”

李憬沒有拒絕：“好的，那我就以這個為例，大家遇到後，可以去嘗試，基礎方就三味藥，佛手3-5克，獨活5-8克，當歸5-8克.

不要用傳統的煎煮法，在此，我們需要的是氣與味，不需要其中的藥性，不可久煎煮，時間超過20分鐘，可能就會把不需要的性味、藥性煮出來，反而不好，甚至是無效。

先浸泡10-30分鐘，大火煮開後，再小火煮15分鐘，把餘下湯液200-300毫升倒出，分2-3次溫服。”

“效果怎麼樣？”有人大聲問。

“這個只是基礎方，真正要用好，最好是因人而異，根據脈象、舌象、具體情況加減。

我做了少量案例，如果不辯證，只是根據剛才說的症狀用藥，基本上也做到一劑即效，如果兩劑無效，比如服兩天，胃口依然未見明顯改善，最好重新辨證施治。”

“總體來說，春天易藏血太過（統血不及），用酸辛為君藥，用母去推（鹹\/腎）；用子去拉（苦\/心）。

春天基礎方（也適合成年人，春天胃口不好的可以嘗試）：佛手3-5克、獨活5-8克、當歸5-8克，可加紫蘇3克、浮小麥5-8克........”

“好了，我分享完畢，謝謝大家的聆聽。”

有人質問：“李憬同學，你說得如此肯定，真的有你說的那麼好的效果，你能保證嗎？萬一服用了你開的方藥，傷害到病人，你負得起責任嗎？”

李憬看了一眼問話的人，站在萬華身後，不是本科室的醫生。

“你誤解了，我並非給所有人開方，只是分享一個不一樣的思路，是我外出學習所得，並非根據某一個症狀、或某個病名去治病，不可能保證每個人都絕對有效。

至於有沒有害，這幾味藥，只要是小火煮，不超過15分鐘，藥性很難煮出來，並且服用天數有限，大家應當能評估出，有害的可能性有多大。

當然，如果可以配合針刺、艾灸、手法，只要辯證對，肯定能事半功倍，做到一次效佳，應當不難。

比如，平常小孩子艾灸如身柱、大杼、脾俞，有些慢慢的也能胃口好、長得更好，骨頭更硬，身體也會越來越健康強壯。

一個偏歪的身體，如脊柱側彎、含胸駝背等等，是不可能正常生長的，那就需要配合輕柔手法，或運用針灸，讓孩子的身體恢復到平衡狀態，這個用藥很難做到。

適當的運動，比如每天跳繩500-1000次，多食合適的生鮮水果蔬菜，還可根據需要，配合如增加動植物鈣及維生素A的攝入.......”

“總之，中醫針對的是一個整體，而不是某一個症狀，更不是西醫的某個病名。中藥也好，針灸也罷，都只是中醫治療的工具之一，並非唯一手段。

我分享的，也只是我自己的一點心得，只是一點點我認為不一樣的思路。

請大家不要忘記，仲景醫聖提出的，中醫用藥十二字真言：觀其脈證，知犯何逆，隨證治之。

再次謝謝大家的聆聽。”

李憬說完，把話筒遞給旁邊的工作人員，不再理會任何問話的人，站在那裡一聲不吭。

“啪啪啪.........啪啪啪！”

盧教授帶頭鼓掌，接著無數的掌聲跟著響起，蓋住了那些無聊的問題。

開什麼玩笑，誰都知道，世事無