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不知從何時改變了他的習慣。

事情還要從一天傍晚說起，當時溫淺冥想得好好的，但不知道為何從身上冒出一股毛骨悚然的感覺，彷彿被什麼東西從冥冥之中盯住了身體，他脫離出冥想的狀態睜開眼睛，結果只見程斯刻蹲在他不遠處的地方正直直盯著他。

溫淺嚇了一跳，嗓子直接劈叉了：“你怎麼在這兒？還不出聲兒呢。”

程斯刻一動不動，還是維持剛才的姿勢，直愣愣地看著溫淺，但等溫淺回看他，又會迅速避開眼神。

程斯刻的眼球很黑，直直看人的時候往往讓人覺得裡頭彷彿藏著一個漩渦，所有的思緒和情緒都在裡頭攪弄再沉入深淵，這種眼神其實盯久了會讓人有點害怕，但溫淺知道程斯刻不是那個意思，他只是習慣性盯住一個人或者一個物品。

根據溫淺這麼多天對程斯刻的觀察，他基本認為程斯刻是患有自閉症的，但程斯刻的自閉症與一般孩子的自閉症也不盡相同，程斯刻其實並沒有明顯的語言和智力障礙，他不說話只是因為他習慣了無需溝通的生活，習慣了小狗的表達方式，並不是說他沒有說話的能力。

但程斯刻也呈現出了自閉症孩子的一些普遍的特性，比如社交障礙、興趣狹窄、甚至於一些刻板動作。

這也是溫淺這兩天才發現的，程斯刻經常會回到客房拿出那根鎖鏈重複地握住又鬆開。

這就像是毒品的戒斷反應一樣，鎖鏈對於程斯刻而言是獲得安全感的途徑，他只有透過不停地確認鎖鏈的存在才能從中獲得安全感。

而盯住他的“獵物”也是程斯刻刻板行為的一種，比如程斯刻長時間盯著窗外的方向或者盯著溫淺，或許也都是他獲取安全感的來源。

溫淺看了看窗外的天色，最後一片餘暉也已經沉入了大地，他站起身來走到程斯刻面前伸出手。

“起來吧，我們去吃飯。”溫淺摸了摸程斯刻的頭，看著小孩兒在他手心蹭了蹭，感覺自己真的像養了個小狗似的。

吃飯的時候溫淺試探著問：“你怎麼突然跑到靜室裡來了？”

料想之中，程斯刻是不會回答的，溫淺好聲好氣地打商量：“下次進來你就叫我，要不我被你嚇一跳。”

程斯刻聞言一頓，接著低下頭默默吃飯沒再看溫淺。

第二天下午冥想的時候，溫淺再一次感受到了那種被人盯住的感覺，他睜開眼，果然看見程斯刻蹲在了不遠處，只不過這一次是蹲在了門外，透過門縫靜靜盯著溫淺，直勾勾的。

……

這更恐怖了。

溫淺簡直哭笑不得，他不知道程斯刻到底是怎麼理解他的話的，是隻要不進來就可以不用叫他嗎？

他無奈地朝程斯刻招招手，讓他進來坐在他不遠的地方，再次嘗試跟程斯刻溝通。

“要不你跟我一起冥想？”溫淺問。

程斯刻靜靜望著他，好一會兒，才點點頭。

“那你跟我學啊，閉上眼睛，放鬆，深呼吸，清空你腦袋裡的一切想法。”溫淺示範著將眼睛閉上。

程斯刻照做了，又沒照做。

溫淺閉著眼睛依舊能感覺到那種被人盯住的感覺，他睜開眼，看見程斯刻正目光灼灼地望著他。

“你閉眼了嗎？”溫淺無奈。

程斯刻搖搖頭。

溫淺心想，是他的教育方式有問題嗎，怎麼感覺這孩子越教越怪了。

他為此甚至開始查閱百度，請教如何教育問題兒童。

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百度說了，要多創造親子時間，多進行戶外運動有助於孩子的身心健康。

溫淺學到了，一定是因為他們一直以來都是各幹各的，相處的時間不夠， 導致程斯刻越發得沒有了安