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想法暫時別考慮，這是有危險的，特別是現在，後一步再說吧。”

林娟點了點頭，“我知道，我和你說一聲，我們得提前做一些準備。”

第二天楊一民剛上完課，縣中學安校長就打來電話，“楊校長，週六晚上安排得過來吧，我們聚聚。”

“安校長，你太客氣了，沒問題，安校長的招喚我一定按時過來。”

“老弟，還有一件事，明天學校有兩個老師要到你們學校來一趟，瞭解一下學生的資訊，還請你支援一下。”

普通高中所謂瞭解學生演習情況，一方面是為了解學生的真實考試情況，還要來挖掘真正有實力的學生，不要以為最好的學生考試成績就一定好，這在小學、初中都有過作假的情況。

一般的作假是將差的成績往好的方面弄，但現在各地為了爭奪優生，有些學校在深入瞭解學生情況後，暗自與優秀學生達成協議，故意考差一些，這樣優秀學生不會被市上或者更好學校發現，達到留住優秀學生的目的。

這樣操作的危險性很大，學生也不願意，但很多時候誘惑又太大，比如說免學生讀書的所有費用，有些還發給獎金，足夠學生三年學習的所有費用。

於是學生也變得聰明，悄悄跑到好學校去參加自主招生，看自己如何才能實現最好的收效。

“沒問題，安校長，縣中學的工作我一定支援，你們是國重學校，我一定將優秀學生送給你們。”

安校長在跑局長的位置，楊一民就算不知道這回事，表面上也要支援縣中學，畢竟縣中學的教學質量比一中好，這是事實，不可能讓學校的學生都往一中跑，這不現實，更不允許。

電話才放下，鈴聲又響起，是凡校長的，楊一民立即說道：“領導好。”

“楊校長，兄弟，你好啊。”

“凡校長，有事嗎？請吩咐。”楊一民估計還是招生宣傳的事。

“是這樣，明天黃健副校長帶一名老師一起過來了解一下你們學生的情況，還請你支援。”

“明天？”這事還真不好辦，兩所學校同時過來，楊一民暗叫不好，但此時怎樣說？

“是啊，我們要在最短的時間將主要的學校跑完，請你一定支援。”

“凡校長，支援是肯定的，你放心，我從一中出來的人，怎麼會不支援呢，黃副校長以前也是我的垂直領導，你就放心吧，我一定招待好他們。”

“兄弟，你理解錯了，是他們應該招待好你，我說了，週末大家在一起聚聚，黃健來了和你聯絡。”

一診考試的成績今天下午將發下來，根據楊一民估計，兩所普高學校肯定已提前將成績拿到手裡，從兩個校長几乎同時給自己打電話的情況看，學校一診的成績肯定非常好。

楊一民心裡這樣一想，很是舒服，但他也在想，縣中學和縣一中以前為招優生打過架，這次該不會在自己的學校發生吧。

這不由讓他警惕起來，按理即使兩所學校來宣傳，學校按時間給大家分配的時間一致，也沒有啥不可以，而且這樣對學生也有好處，可以直接比較。

但問題就在於老師之間的不服，都想讓最優秀的學生到自己學校讀書，這種矛盾有時在宣傳時就會有意地攻擊另外的學校，相互之間就會口角，最後導致動手，一中和縣中學在前面幾年裡，至少有兩次大打出手。

有時楊一民在想，生一個聰明的孩子，真的相當於為父母掙錢，當然，聰明得用在學習上。

這事不能在自己的學校發生，而且現在這種狀況很微妙，原因在於，自己是一中出來的，縣中學的人肯定首先會認為自己偏向一中，如果自己處理不好，縣中學的人回去告狀，自己倒不怕，但形成的印象顯然不好。

如果因此得