第8章 打茶圍(第3/3 頁)
將主要精力先放在衙門內部的整頓上面。
如今借破案的之機,他的威望已經初步建立起來,想要更進一步擴大影響,就必須藉助縣學的口碑傳播了。
這個口碑的建立,就是看侯平能不能幫助縣學的童生順利通‘府試’、‘院試’。
畢竟縣內秀才的數量是最能體現文治政績的資料指標。
侯平來到縣學,先去夫子房拜見了教諭林茂。
“學生侯平侯順安拜見林老夫子。”
林茂年逾古稀,在縣學任職已有十來年,為人古板剛正,在整個通州都有著不小的威望。
教諭直屬禮部,與知縣屬於不同的行政體系,掌握了一縣禮教大事,比如年節祭祀都由教諭主持。
同時也是縣內輿論導向的實際掌控者。
知縣任期內的百姓口碑,基本上就是教諭說了算。
教諭常以“奉薄儉常足,官卑廉自尊”自命,也是表明他們不會與地方官府同流合汙。
從某種程度上來說,教諭便是朝廷安插在地方上的眼睛。
縣學除了教諭外一般還設有兩名訓導,也是由朝廷任命的無品級官員。
除此之外,便是由縣衙門出錢請來的特聘教師,稱為囑託。
侯平在縣學的身份便是囑託,屬於地方衙門聘請的教職人員。
漷縣的童生共兩百九十五人,由於之前三年都沒有知縣,因此縣學除了教諭、訓導之外便無他人。
也就是說他們三人,平均每人要帶近百名童生,可謂是任務繁重。
現在侯平到縣學去幫忙,也是從一定程度上也緩解教諭和訓導的工作壓力。
林茂此時抬起眼皮翻了侯平一眼,對於最近聲名鵲起的‘醜師爺’他自是有所耳聞。
不過以他的身份,也不會將一個上不了檯面的師爺看在眼內。
“嗯,你就是侯順安?能助陳知縣破奇案,想來也是有些才學的。陳知縣既然安排你過來了,那就先去試試吧,你去找周訓導,協助他承教附學的學生。”
附學學生多為新生,年紀較小,人數也多,縣學內三分之二以上的都屬於附學學生。
侯平點了點頭,不禁在心裡哀嘆了一聲,又是個苦差事。
“是,林夫子,晚生告退。”
等侯平禮貌的退出夫子房後,林茂嫌棄的嘀咕一句:“陳應龍還真是什麼人都敢用啊,這麼年輕就敢出來,等闖出禍來看老夫怎麼治你……。”
:()學霸穿越大明帶木匠皇帝大殺四方
本章未完,點選下一頁繼續。