第8章 打茶圍(第3/3 頁)

將主要精力先放在衙門內部的整頓上面。

如今借破案的之機，他的威望已經初步建立起來，想要更進一步擴大影響，就必須藉助縣學的口碑傳播了。

這個口碑的建立，就是看侯平能不能幫助縣學的童生順利通‘府試’、‘院試’。

畢竟縣內秀才的數量是最能體現文治政績的資料指標。

侯平來到縣學，先去夫子房拜見了教諭林茂。

“學生侯平侯順安拜見林老夫子。”

林茂年逾古稀，在縣學任職已有十來年，為人古板剛正，在整個通州都有著不小的威望。

教諭直屬禮部，與知縣屬於不同的行政體系，掌握了一縣禮教大事，比如年節祭祀都由教諭主持。

同時也是縣內輿論導向的實際掌控者。

知縣任期內的百姓口碑，基本上就是教諭說了算。

教諭常以“奉薄儉常足,官卑廉自尊”自命，也是表明他們不會與地方官府同流合汙。

從某種程度上來說，教諭便是朝廷安插在地方上的眼睛。

縣學除了教諭外一般還設有兩名訓導，也是由朝廷任命的無品級官員。

除此之外，便是由縣衙門出錢請來的特聘教師，稱為囑託。

侯平在縣學的身份便是囑託，屬於地方衙門聘請的教職人員。

漷縣的童生共兩百九十五人，由於之前三年都沒有知縣，因此縣學除了教諭、訓導之外便無他人。

也就是說他們三人，平均每人要帶近百名童生，可謂是任務繁重。

現在侯平到縣學去幫忙，也是從一定程度上也緩解教諭和訓導的工作壓力。

林茂此時抬起眼皮翻了侯平一眼，對於最近聲名鵲起的‘醜師爺’他自是有所耳聞。

不過以他的身份，也不會將一個上不了檯面的師爺看在眼內。

“嗯，你就是侯順安？能助陳知縣破奇案，想來也是有些才學的。陳知縣既然安排你過來了，那就先去試試吧，你去找周訓導，協助他承教附學的學生。”

附學學生多為新生，年紀較小，人數也多，縣學內三分之二以上的都屬於附學學生。

侯平點了點頭，不禁在心裡哀嘆了一聲，又是個苦差事。

“是，林夫子，晚生告退。”

等侯平禮貌的退出夫子房後，林茂嫌棄的嘀咕一句：“陳應龍還真是什麼人都敢用啊，這麼年輕就敢出來，等闖出禍來看老夫怎麼治你……。”

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