第九章 十二年級上 第四節 第四周(第1/2 頁)

2024923

又一個週一，但是是在家，由於學校和國家的國慶節放假有所不同，原因是不讓孩子放假放得太散，這種上一天課休一天的方式，使得學校的課程不太好安排，再加上一些住得比較遠的家庭來回也不太方便，於是就按照學校的安排走。

今天吃飯時和兒子聊了聊，我問他前段時期的狀態是不是有所改觀了。（就是假期後期，兒子告訴他不想學習的狀態，做什麼都沒有勁兒的狀態。）我說，我感覺到好像有些好轉，他認可了。

晚上盛飯的時候，我本來想和兒子說啥的，突然就忘了，只是提到說要說。

兒子說“又有啥不好的事”。

我問兒子，媽媽說話都會說不好的嗎？最近一次是啥時候啊？

兒子說，好像很久沒說了，我總覺得你要說啥不好的。

我確實忘了，我說，沒啥，我也忘了是啥，好像不是什麼特別的事情。

兒子就放鬆了，拿了飯菜準備吃飯。

我突然意識到，我已經好久沒有以和兒子說一件重要的事的態度來和他說話了，一方面確實我也沒有覺得有什麼重要的事情要說，另一方面和兒子說話的態度，或者準確的說，我個人說話的習慣在悄悄地改變。我過去特別認真，說事情都是正襟危坐的，總是很認真地說，不知道什麼時候這個習慣也發生了改變。我覺得是我自己更加靈活了。是好事，不是嗎？

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今天讀書會，我和兩個家長照例是要和青春期兒子們的各種衝突，恰好她們兩個的孩子也都是兒子，而且其中一個和我兒子還挺像。

書剛讀了一段，我們就聊開了，從其中一位媽媽對孩子手機的管控，我看到過往我自己的焦慮的影子。過去的我也是這樣，就是覺得那樣是不行的，必須要立界限；本來信任孩子的，給了孩子自己管理的空間，但他做不到又回退了，那就要收回，因為做出來的事情就是得有後果的；還有xxxx……

其實，不是立界限的事情，我看到的是這位媽媽立界限的時候摻雜了了過多自己的控制，就我過往的經驗，是過多自己的控制，還給不了孩子更多的信任。

並且，在溝通的過程中，我們的氣氛是很平和的，因為這個讀書會已經持續了一個學期多，所以我能比較直接地說，所以沒有繞彎子，但是，仍然能夠感受到她還沒法讓我們的建議進入她的心中，她只是無意識地去抵抗，去反對，去拿出很多很多的理由來說明她覺得很必要這麼做。

我說了很多之後，後來終於接受她目前的狀況，但是也覺得有些話還是要說的，也許她自己何時能夠有所瞭解和意識就好。當然，我也只是一個角度而已，我反覆強調就是提供出另一個視角，想讓她看到。但目前，在她自己感覺不到的情況下，她是一個“不”的姿態。甚至這一點我也直截了當地說了，但是好像她還是沒有t到。

我特別能理解她，因為我也是這麼過來的，我過去也意識不到這些。但我跟兩位媽媽提到，多從自身去找原因，孩子的反應只是一個鏡子，反應了我們和他們的關係。

好吧，突破自己的限制真的不容易，我越發覺得自己很厲害，因為我已經在我自己的限制上走了一大步。當然，其他人，包括這位媽媽也都在各自的限制上走出了很大一步，只不過在這個問題上我們有不同看法而已。現在回過頭來想想，也許不需要說那麼多，可以說很多，但不要太多。

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