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“難道你想考音樂學院!”
傅雄震驚了。
一個文科生,一個業餘音樂愛好者要去考音樂學院,這不啻於天方夜譚。
“姐,你想考哪個學院。”
傅青瑤奇怪的看了他一眼,“當然是中國音樂學院,這不是音樂學院裡最好的一所麼?”
傅雄被她那裡所應當的樣子搞的抓狂了,“姐,你知不知道,音樂學院不是這麼好進的,有多少學了整整三年的音樂生都會被專門的音樂學院拒絕,從而之能進入普通高校的音樂系。”
“就說我們上一屆,考入音樂學院的學生三分之一都不到。”
傅青瑤拿起毛筆,繼續完成這幅沒有完成的蘭草圖,漫不經心道,“你姐姐我是你們學系的那些渣渣麼,不要把我和他們相提並論。”
添上最後兩筆,傅青瑤擱下了筆,優哉遊哉的進屋了。
留下傅雄一個人在陽臺上風中凌亂,姐您要不要這麼霸氣側漏啊!
中國音樂學院的專業課考試實行三試製。
初試對考生的淘汰比較多,三分之二的考生不能過關;複試和三試還要淘汰,人數要少一些,最後按照實際錄取人數的1。5—2倍發放文化課考試通知書。
其中三試是音樂基礎能力測試,為全院統考,所有專業的考生按相應級別統考視唱練耳和樂理。
“姐,你已經在網上報名了麼,我記得前兩天就是中音報名日期。”靠在鋼琴上,傅雄問道。
“嗯。”傅青瑤彈奏著曲子,漫不經心道。
傅雄有些洩氣的趴在鋼琴上,“姐,你能不能別這麼天塌下來都面不改色啊,這讓我這個弟弟很挫敗啊……”
還沒說完,就聽見一陣陌生的琴音斷斷續續的被傅青瑤彈出,雖有些不熟練,卻已經開始成形了。
傅雄骨子裡天生對音樂的敏感,立刻豎起了耳朵。
單用鋼琴彈奏顯得有些單調,而且這曲子聽著明顯就是為歌曲伴奏,只有中間那一段有明顯的旋律,算上一段曲子了。
難道……
這個曲子很簡單,聽傅青瑤彈奏一遍之後,傅雄就已經能記下來了。
在傅青瑤停下最後一個音後,坐在自己鋼琴前面的傅雄一個音節不漏的將它複製了出來。
停了最後一個音,傅雄問道:“姐,你現在已經開始自己作曲了麼,難道你想報考作曲專業?”
報考中國音樂學院的考生,除可報考一個主報專業作為第一志願外,還可自主決定兼報一個第二志願專業,但是,兼報專業有要求,主要從三試的難度級別來限制。
學院各專業三試難度級別如下:
a+級:視唱練耳專業;a級:作曲專業、指揮專業;
b級:音樂學專業、音樂教育專業、鋼琴專業、管絃系絃樂各專業(含民樂大提琴、低音提琴)、電子音樂作曲、電子管風琴專業;
c級:電子音樂製作、聲樂演唱專業、民樂系各專業、管絃系管樂各專業、古典吉他專業、手風琴專業、打擊樂各專業;
d級:音樂治療專業、音樂藝術管理專業、音樂錄音專業、提琴製作專業。
而其中,兼報專業的三試要求應該同於或者低於主報專業。
也就是說,如果傅青瑤第一志願報作曲專業,那麼她也可以兼報指揮專業或音樂學專業,但是考生一志願報了音樂學專業,他就不能將作曲專業作為第二志願。
問話間,傅青瑤已經抱起了吉他,手指在上面隨意的撥動,開始調絃。
“嗯,彈別人的曲子有什麼意思,閒著沒事,我就譜了幾個曲子,然後填了幾首詞。”
只要是會音樂的,都會試著譜一些曲子,沒有想過要