第三章 提交課題報告(第1/3 頁)
王浩進門後馬上開啟了系統,剛才聽到的聲音果然不是幻覺。
【教學幣+1。】
系統上多了一條小提示。
他仔細回想了一下,剛才只說了幾句話,似乎是腦子忽然出現的念頭。
“教學?我教了什麼?”
“是告訴她們,我租住的房子貴一點是有道理的?”
他也意識到了問題所在。
不止是針對獲得的教學幣,還針對剛才說出來的內容。
前身來到西海大學以後,就只是找中介看了一個房,連討價還價的環節都沒有,就直接籤協議訂下了。
對於周邊的房價、租金,根本就沒有明確的概念。
那麼,自己為什麼會知道這些?
肯定不在記憶中。
“《教學的饋贈》?”
“肯定是《教學的饋贈》!”
《教學的饋贈》能夠把‘其他人對於知識’的正確理解,百分百的反饋回來。
房租,也是知識?
看來系統能力似乎不止用在‘知識’上,生活上也能用的到。
某種程度來講,‘有關知識’的內容,甚至可以用‘讀心術’來形容,只不過,只能讀到因為自己的話語,讓其他人產生的理解,而不是什麼心思或想法。
王浩乾脆也不去多想,仔細收拾一下屋子,隨後坐在沙發上打量著。
現在租住的兩室一廳有一百多個平米,面積明顯大了很多,還是精裝修,自帶的電器也都很好,一個人住起來確實舒服。
對比一線城市的房租情況,兩千多的房租確實很便宜。
“小城市還是挺好的。”
“住著舒服!”
王浩倒是覺得很舒心,他馬上就行動起來,對自身進行了更加詳細的總結。
首先,就是資產情況。
錢,很重要!
很重要!
很重要!
檢視了一下銀行卡餘額,和腦子裡的記憶差不多,三萬三千多塊,也算是有那麼一點小結餘,不至於到月光拮据的程度。
和西海大學簽訂的一年期臨時合同,拿到的薪資不算高,但總歸也是大學講師,博士後待遇外加各種補助,月入也在一萬左右了。
這個薪資,正常生活是足夠了。
但是,作為一個二十出頭的名校博士、大學講師,只有這麼一點薪資和資產,稍微也有那麼億點點可憐了。
隨後,就是知識的總結。
準確的說,是前身研究過、未完成的專案,以及發表過有影響力的論文。
前身確實是優秀的畢業生,博士期間就發表過五篇數學、計算機論文,還有一篇材料研究論文。
其中有影響力的有兩篇,都是專業的數學論文,一篇是和偏微分方程的數學建模應用,另一篇是特定微分方程的解法研究。
最有影響力的兩篇論文,都和‘微分方程’有關,前身確實對微分方程的研究非常深入,也怪不得,帶著科研汙點離開東港大學,西海大學也願意讓他擔任臨時講師。
在對微分方程的理解和研究上,前身已經達到了頂尖級別。
王浩腦中的知識記憶,也有大量和微分方程有關的理解、研究、思考等。
前身希望能擴大研究領域,以偏微分方程結合其他領域,比如,拓撲學、資料建模、度量學,甚至是弦理論、多維拓展,等等。
這主要是因為,單純偏微分方程的解析研究有其侷限性。
偏微分方程是應用非常廣泛的數學學科,科研多領域都會用偏微分方程作為分析手段,但偏微分方程解析的研究,屬於數學基礎研究範疇,想要出成果也是非