第96章 你這是要送走校長吧？(第1/2 頁)

第96章 你這是要送走校長吧？

【校長：有你們是我的福氣，竟然給我送這樣的禮物。

警方：戰時遺留的高射炮，如果發現，請不要隨意挪動。

網友：你這是要送走校長吧？】

畫面中是兩個孩子，手裡拿著兩個炮彈，跑進了校長的辦公室。

隨著畫面的出現，還有人詢問，請問兩個孩子，怎麼挖到的炮彈，又在哪裡挖到。

各朝的百姓，看到天幕上的資訊，他們很是不明白，這到底是發生了什麼事情？竟然能送走校長。

少數接觸過炮彈的百姓，他們也有一點點疑惑，畢竟在他們那裡，炮彈的樣並不是天幕上這樣。

他們的炮彈，大部分都是一些炸藥，然後倒進火炮當中，再放入各種子彈。

可是看天幕上的資訊，這樣的炮彈看著並沒有炸藥，只是看天幕上所說，只怕威力並不小。

秦朝。

秦始皇看了天幕上的資訊，他也很是好奇。

以前的影片，雖然沒介紹過這些東西，但是也表現出這些東西的威力。

雖然秦始皇也很希望擁有，只是並不知道這些東西怎麼製造。

如果可以的話，他希望天幕上能夠詳細講解一下。

這樣他攻打南越，也將會順利的很多。

漢朝。

正帶著百官校獵的漢武帝劉徹，看到天幕上的炮彈，他也很渴望擁有。

雖然天幕上並沒有詳細講解過這種東西，可是漢武帝劉徹還是在天幕中得到過這種東西的威力。

他覺得如果大漢能夠擁有這些東西，那匈奴不過是喪家之犬。

到那個時候，讓他們往東，他們不敢往西，讓他們往西，他們不敢往東。

並且他們會像後世一樣載歌載舞，成為大漢不可缺少的領土。

宋朝。

製造火藥的工匠，正在不斷的修改著配方。

自大宋建國以來，軍隊的勢力就不斷的被壓縮。

可是大宋北邊面對著遼朝的威脅，西邊又面臨著西夏的騷擾。

為了抵抗他們，就不斷的發展改變著火藥。

只是效果並不是太理想，爆炸的威力還是太小，還成不了戰場的主角，只能成為戰場上的輔助。

明朝。

朱棣正巡查著神機營，這個部隊，朱棣非常的重視。

以前他只是能感受到，這些東西對戰場的改變。

然而，看過天幕上的資訊，他越來越明白，這些東西的重要性。

朱棣相信，這些東西將在未來真正的改變戰爭的方式。

同時他也在想著，這次北征漠北要不要攜帶著這個營一起去。

當他看到大炮時候，朱棣皺起了眉頭。

雖然大炮從發明到現在，經歷過歷朝歷代的改變，可是它的大小，還是讓很多戰爭場景並不適合使用。

不只是如此，製造還很是昂貴。

……

朱由檢看到自己的紅衣大炮，很是高興。

雖然大明建國以來，就非常重視這些火器。

可是經過這麼多年發展，在沒有外面威脅的情況下，火器的發展越來越緩慢。

這次仿製那些蠻夷的大炮，效果就出奇的好。

這對於內憂外患的大明來說，簡直是一個好的訊息。

高興過之後，朱由檢下了旨意，把這些火炮，直接撥給了袁崇煥。

朱由檢明白，只有袁崇煥穩住了外患，這內憂才能慢慢的解決。

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