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務主任送到玄關的體育科主任教師回來的時候，用遺憾的眼神看著院長。

“院長，恕我直言，您的消極想法不但招不到學生，學校的經營也會很艱辛。神聖真理教團也會趁機搗鬼的。能不能請您用柔性一點的作法？光是注重美麗的外表是行不通的。”

院長以苦澀的表情接受了體育主任的抗議。

“我知道你的話有道理。可是，如果不是教育還維持著這麼一點尊嚴，這個國家的社會會變成什麼樣子！我不是刻意擺譜說大話，可是，我從來沒有想過要買學生好讓本校在甲子園中露臉。”

“在甲子園大會中推銷名氣的高中總是努力不懈的。如果不在運動或進大學任何一方推銷自己的話，隨著出生率的降低，學生只會不斷地減少。儘管您對甲子園大會有所批評……”

“我不是有意要破壞甲子園大會。我只是不想用這種形式來做事。所以……”

“我懂了。那麼我告退了。”

體育主任站了起來，不想再聽院長繼續說下去，他刻意地加重了自己的腳步聲，離開了院長室。開門關門的聲音也顯得很粗暴。

“他也用心頗深啊！”院長嘆了一口氣，突然苦笑道：“不過，棒球不夠強這一點，共和學院和本校倒是有志一同啊！雖然兩校相像到這種地步並不是什麼好事。”

“其他學校的棒球部隊員曾說，沒有讓選手留和尚頭的學校是不可能打贏球賽的。我可沒聽說美國大聯盟的球員都留和尚頭。”

始聳了聳肩。共和學院的高等科雖然設有運動班級，可是，或許是拖拉的校風並不適合決勝負吧？共和學院的每一種運動都不出色。也有學生是藉此來賺取零用錢的。在棒球部和田徑部的比賽中上場賺取打工費，自稱“漂泊的救星”的人，本名就叫龍堂終。在高中棒球的東京都大會中，他雖然擁有連續四次安打的記錄，可是，球隊在最後還是敗北了。在輸八分的情況下，以前一直負責守中外野的終以救援投手的身份踩上投手板，可是卻連續投了六次四壞球，結果招致了敗北。他的球速雖然是超高中級的，然而，控球能力卻令人不敢領教。之所以沒有投出暴投，是因為他知道自己球速的威力，刻意提醒自己要小心。“要投出剛剛好的球實在是太難了”，事後終這樣為自己辯解。

始離開了院長室，朝著講師休息室走去，這時侯，終揮著一隻手靠上來。他突然裝出一副哭喪的表情。

“嗚，老哥，班上的同學都欺負我呀！我不想再到這種學校上課了。”

“你有沒有搞錯主詞和述詞！你不會是那種乖乖接受別人欺負的人吧？就算你拒絕上學也是白搭。”

“啐！被識破了。”

終搔了搔頭。雖然洞悉了弟弟的演技，可是，始卻不得不好好想想。白楊學院的所有教師對院長並不心服。剛剛他在院長室就目擊了事實。如果只是針對教育和學校經營的方針而有所異議，那倒是無可厚非，可是，如果神聖真理教團的手不只伸向學生，連教師都難逃操控的話，事情就不能等閒視之了。有時候笑得太得意忘形反而會讓自己從椅子上摔下來的。

“可是，老哥，姑且不說我，餘好像也受到欺負哪！”

“在中等科也有信徒集團嗎？”

“餘那傢伙有時候被欺負了還不知道。做哥哥的可不能不擔心啊！”

“是啊！就算被你欺負了，他也不在意，還是跟著你走。”

“啊，什麼意思嘛，我受到傷害了。”始帶著苦笑拍拍發了火的弟弟的肩膀。

“對不起啦！來到這裡之後，好像連幽默感都沒了。是來自日本海的風不好吧！”

“不要把責任推到風土身上。”

龍堂兄弟交換著欠缺危機感的會話，然而，在隔著他們四道牆