第24部分(第3/5 頁)

一間教室。我樂於效勞，我很確信向高中生講授歷史、政治和數學應該不會太難。

我們在一個骯髒昏暗，洗手間壞掉的公寓裡碰面。在約好的那天，有二十到五十名不等的幫派成員到場。空氣臭得厲害，我不得不允許他們抽菸，以掩蓋空氣的味道。室內座位不夠，所以孩子們從鄰近的公寓裡強行徵集了一些椅子，而沒有保證要歸還。

在第一天，我正在講授歷史和政治，而學生們則在大聲喧譁的時候，突然未經通告就走了進來。他斥責他們要專心聽講，命令普雷斯把一個特別吵鬧的馬仔抓進走廊裡，揍他一頓。

後來，我請求不要再打斷我。我堅持說，要是他們知道他要監視他們，那他們將永遠不會學到任何東西。和奧特里都認為我瘋了。他們覺得，若無不時探查的威脅，我決無可能控制這些蠻橫任性的青少年。書　包　網　txt小說上傳分享

第七章　黑與藍（5）

他們是對的。還不到一天，課堂就陷入了混亂。在一個角落裡，幾個傢伙正讚賞著其中一人剛帶來的一支槍（他真是細心，還知道在上課的時候卸下子彈）。在另外一個角落，幾個青少年組織了一場擲骰子比賽。勝利者不但可以拿到錢，還有權利去搶劫睡在附近空閒公寓裡的流浪漢。有個孩子帶來了一部收音機，並即席創作了一曲說唱音樂，主題是他們的“印第安老師”。歌中大量引用了卡斯特（Custer）、吉榮尼莫（Geronimo）和“臭烘烘的安—拉伯”（the　*elly　Ay�Rab）（似乎這裡的任何人都從沒意識到“*”和“印度”實際上是不能通用的；反正在講到我的時候，這二者都是同等程度的貶義詞）。房間裡最老實的孩子們，是那些在耐心等待著朋友們從商店裡帶回啤酒的傢伙。

從那時起，情況就愈發糟糕了。我的一些學生開始在課堂上出售大麻；而其他的人則會隨意地離開大樓去找個*。當我把這一切都報告給的時候，他說只要那些傢伙們出現了，他們就不會在街上閒逛，惹出真正的麻煩來。

考慮到他們用我的“教室”來交易毒品、賭博和玩弄槍支，我好奇所說的“真正的”麻煩是什麼意思。

我的角色迅速從教師降級為嬰幼兒保姆。這一學期持續了兩週，直到有新聞說教師們的*已經獲得調解為止。到這時為止，我對奧特里與這一街區的孩子們相處技巧的崇拜，已經呈指數級地增長了。

儘管我作為一個老師以慘敗告終，但奧特里還是再次打電話給我，要我幫忙。這一次的賭注要大一點——而且對我來說，回報也大一點。

奧特里和其他男孩&女孩俱樂部的工作人員想讓我幫忙寫一份提案，以交給司法部，建議向青年人的專案撥發特別款項。這項提案需要提供計劃區及其周邊街區深入的犯罪統計資料。這一資料通常很難獲得，因為警方並不願意公開此類資訊。但是如果我參與這個計劃，我就可以直接和雷吉？馬庫斯（Reggie　Marcus）警官聯絡——租戶們的“雷吉警官”——那個自己在羅伯特？泰勒長大，而又願意致力於改善當地生活的警察。我欣然接受了這個機會。

我曾經遇到過雷吉幾次，不過現在才有機會與他近距離共事，並且培養一種真正的友誼。他大約六英尺高，肌肉身形都像個橄欖球運動員。他總是衣著講究，沉穩決斷。我知道雷吉經常和幫派領導人直接打交道，以希望可以把暴力維持在最低水平，而且在這個計劃區的街頭混混們當中，他是一種外部的權力。現在，我可以隨心所欲地向他提問他的工作細節了。

比如說，為什麼他要確保惟有幫派可以持有槍支，並以此來減少槍支暴力？

“比起租戶，他們更不喜歡槍支暴力，因為那會嚇跑顧客們的，”他解釋說，“所以他們會努力平息事態。”