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不好好研究技術，你搞什麼么蛾子，這些東西是你該管的？還有暫且不說你這個不務正業，往大說你這都是反對中央檔案精神了。你論文到時候還不知道要引起多少人的反彈，這個論文你拿走，我看你最好還是再想辦法吧，你以前的論文不是研究邊條翼的嗎，用那個來參加答辯。”

雖然王導就說了這麼一句話，但是其中所要表達的意思確實很明確，有一種不可抗拒的意味，這是四年輔導員所培養出來的，對於自己的學生是很有作用的。

一般的學生這個時候也許就慫了，但是楊輝不一樣，作為重生來的人，在事業上也算有成了，經歷過多少大風大浪，早已對幾十年的輔導員沒有了畏懼之心。

“不，王導我並不這樣認為。作為一個做技術的，當然是要多在技術上費心思。但是如果在體質上沒有好的保障，再好技術都沒有生存的土壤，就算暫時技術領先那也不會長久。所以我堅持這篇論文，我不能看到了問題還不說出來，當個鴕鳥，把頭埋進沙子裡裝作什麼也沒看到。”

這時的楊輝臉紅脖子粗的樣子，看起來一點也不像是個學生在和自己的恩師討論論文的問題。

看到這個自己的學生，王導心裡也是很震驚，這是自己的學生，這個楊輝什麼時候變得這麼強硬了，還學會頂撞老師了。

“亂彈琴，哪裡有什麼體質問題，看看你說的那些東西，這是在幹什麼，這是對共和國這幾十年來的航空業成績的視而不見”

聽到現在輔導員不在說這裡該不該寫這篇論文，而是在說論文的內容。楊輝感覺這事還有戲，前提是要將王導說的這個論據駁倒。

“這不一樣，我沒有對幾十年來的成績視而不見。我要說的是現在這這老舊的制度已經不適合新情況下的科研要求了。”

“新情況，我到要聽聽你的什麼新情況。說吧”

既然楊輝說的是新情況下的新制度，這個就聽聽也是可以的，看看他有什麼可以狡辯的，其實王導自己都還沒感覺到，他自己已經對這篇論文的態度鬆動了。

“王導，這個新情況就新在於，現目前我們國內的科研情況已經到了新的階段了，從以前的根據資料複製生產，變成了自主創新，研發。在搞研發時，像各種航空產品的研發週期不一樣的問題，還有其他的等等，很多情況的都和以前情況大相徑庭。”

仔細想想楊輝說的好像也是有點道理，現在已經和老大哥決裂，一切都靠自己，這時候不就是要自己搞研發了，的確和以前不一樣了。

在王導沉思的時候，楊輝繼續趁熱打鐵“王導，我們**員，要求實事求是，與時俱進，一切都是發展的，我們的科研製度也是要向前發展，不能因循守舊啊。”

終於說到這裡，楊輝吧王導說動了一些。

“你說的雖然是有些道理，但是你的主業不是這個，你操這心幹什麼。還是把你的那個技術論文拿來吧。”

看到王導還在糾結這個，楊輝也只能推而求其次了。

“這樣吧！王導，我把我的那張關於大邊條翼的論文拿給你們看看就好了，我的技術上要是沒問題，那我就不用那張論文參加答辯，我還是堅持我的這張論文答辯。”

沒錯，就是這樣的一種氣概，你要看我的技術實力，那我就拿給你看，技術擺在那裡在。但我就是堅持我的觀點，雖千萬人吾亦往矣。

看來這楊輝是死不悔改了，那就作為一個老師成全他一次。

“那把你的邊條翼論文拿來吧，我看看再說。”

“組長，你來看看這篇論文，我是看不懂，但是好像又有些技術含量的樣子”說話的這位是組委會最年輕的一位組員，但是很有才華。

“不錯，是挺不錯，看起來是很有質量的一篇論文，