第29章 打籃球傷身體，有什麼用？(第1/2 頁)

隨著王立平話鋒一轉，

旁邊的記者臉色微微一愣，心中不禁暗道：

“完了，又開始了。”

王立平面對鏡頭，很是自信坦然的說道：

“蘇校長學校的體育課，氣氛很好，運動量也很是充足。”

“但不知道蘇校長有沒有考慮過學生的安全問題呢？”

“像籃球、自由搏擊這樣的運動，都是充滿危險性的！”

“高三的學生，本來時間就緊張，如果因為體育課運動而導致身體受傷，那怎麼辦？”

“這個節骨眼出現問題，後果可是非常嚴重的。”

“再者，這樣的劇烈運動，下課後，還有心情去學習嗎？”

“總體來說，這絕對是弊大於利的。”

王立平說完後，

淡淡的將話筒交還給了記者。

雖然話聽起來，的確有那麼幾分道理，

但直播間內的觀眾們，卻是憤怒的爭論起來了。

“草，這個王校長又出來作妖了。”

“籃球是充滿危險性的運動？他媽的有病吧？”

“王校長的意思是，擔心學生們會扭傷什麼的吧？”

“呵呵，那你別騎車子出門啊，要知道交通事故發生率，遠比打籃球受傷率高啊。”

“服了，還真是溫室的花朵啊，這麼大人了，還怕摔跤啊？”

“其實就是掩蓋自己學校不體育課的尷尬唄。”

“....”

觀眾們在彈幕間吐槽著。

畢竟王立平說的話，太容易引起人們的反感了。

在現在資訊發達的社會生活中，

更多的年輕人看到了國外素質教育的孩子。

他們並不會因為擔心孩子受傷而去禁制孩子做一些運動，

反而去鼓勵，去培養孩子們熱愛運動的心。

這樣環境裡面成長起來的孩子，

更有自信，更加的自強！

所以當王立平將學生們全都圈養起來，只看書本的時候，

觀眾們都是鄙視的。

記者也是毫不避諱的將彈幕間的評論，

拿到了王校長面前看，還不忘加一句：

“王校長，您看觀眾們的反應。”

“對此您有什麼想說的嗎？”

好傢伙，演播室裡的何靈直呼好傢伙。

你這記者，這不是故意讓王校長難堪嗎？

彈幕間的評論一個比一個難聽，

你這讓王校長看了，能說什麼？

不過何靈也挺想看看，這王立平到底會是什麼反應。

鏡頭中，

王立平看到觀眾們的評論後，

臉色明顯一沉。

可能他也沒有想到，自己居然會被罵的這麼難聽。

但王立平很快就調整了心裡狀態，

你們現在罵的越狠，到後面就會越打臉。

反正現在衡量學生成不成功的唯一基準線就是成績，

就是分數。

只要是分數不夠，你再怎麼優秀，都是枉然的！

王立平的臉並沒有表現出生氣的樣子，

面對鏡頭，很是坦然的說道：

“看到不少觀眾們對我意見很大，應該都是年輕人，並沒有做家長吧？”

“或者說，還沒有工作的年輕人。”

“我想說的是，運動保證身體健康固然是一件好事。”

“但只要保證健康就行了，沒必要去追求這麼高負荷的運動。”

“又不是要去做什麼運動員，再說也不可能去成為運動員，做這個有