第10章 什麼叫差生，優生？(第2/3 頁)

得懸，有點夠嗆，雖然蘇校長教育模式好，素質化教育，但不得不承認，王校長這樣的教育模式，是最容易出高分的。”

“...”

就在觀眾們討論的時候，

一個學生卻是因為太緊張，而發生了卡殼。

“勃，三尺微命，一介書生...”

背到這裡，學生似乎是怎麼也想不起來了後面的內容。

老師的臉色也逐漸變得難看了起來：

“孫浩你怎麼回事？”

“連滕王閣序你都背不熟了嗎？”

老師這麼一說，孫浩更是背不出來了。

孫浩低著頭說道：

“老師，後面我有點卡，忘記了。”

語文老師不耐煩的揮揮手，說道：

“孫浩，你最近狀態可是越來越不對勁了！”

“距離高考還有一百多天，你在搞什麼？”

“孫浩，要知道，咱們這裡可是火箭班，我們是和其他班是不同的。”

孫浩滿臉愧疚的說道：

“知道了老師，我會努力的。”

語文老師接著說道：

“你進入火箭班，就要頂得住壓力，就要和那些差生區分開！”

“否則，你不要拉大家的後腿！”

“好了，坐下吧，晚把滕王閣序整篇抄寫十遍！”

孫浩坐下後，

背誦接著繼續。

看著這一幕，觀眾們無不是倒吸一口涼氣，

接著，彈幕間又開始熱鬧了起來。

“好傢伙，這也太窒息了吧，不就是突然緊張卡殼嗎，你這樣搞誰不緊張？”

“抄十遍，晚還睡不睡覺了，要我早就撂挑子了。”

“樓，要麼說你進入不了重點班，火箭班呢。”

“操，怎麼，劃分重點班火箭班，搞特殊對待？”

“這麼搞，雖然可以提高成績，但我覺得我會崩潰的，比進廠打螺絲還可怕呢...”

“你不會就是打螺絲的吧？”

“操，打螺絲怎麼了，蘇校長的話，你都聽了狗肚子裡了？”

記者看著彈幕的情況，

也是趁機向著王立平問道：

“王校長，這火箭班，是什麼意思呢？”

王立平淡淡道：

“火箭班就是重點班的意思，裡面的學生都是成績優秀，最能吃苦的。”

“挑選出來，也是將他們的潛力開發出來。”

“所以對他們會比普通學生更加苛刻。”

記者點點頭，一般不少高中，都是有這樣的班級。

但觀眾們卻是不買賬了。

“雖然很正常，但在王校長口中說出來，我怎麼聽著這麼彆扭呢。”

“這不就是階級劃分嗎，區別對待。”

“大家都交一樣的錢，憑什麼教育資源不一樣？”

“樓，誰說都交一樣的錢，人家家長背地裡交錢，能讓你知道嗎？”

“說實話，剛才那老師說什麼差生，優生，我就覺得氣惱！”

“都是學生，即便成績有好壞，但作為一個老師，也不能這樣歧視吧？”

“唉，這都是正常的，我們學的時候，不也是這樣嗎？”

“我不相信，肯定蘇校長就不會！”

“等會看著唄...”

在彈幕間的爭論中，

鏡頭終於來到了蘇晨這邊。

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