第30章 知識的力量(第2/2 頁)
在河邊吃了些乾糧,湊合著睡了一晚後。
第二天,繼續開幹,直到中午的時候,大水車和一組水輪終於是架了起來。
第三天,谷溪入口也築起了厚厚的攔堤,木頭製造的水槽,從水車處架起,延伸過攔堤。
“毅哥,我明白了,這是用水力轉動水輪,水輪再帶動水車轉動!”
看到水車運轉的黃九等少年,終於是明白了,原來龍骨水車真的可以自己轉動起來。
“這就是知識的力量,你們回去後,要好好讀書!”
王毅知道,先前黃九幾人雖嘴上說著信他,但對讀書還是有些牴觸,現在看到水車自己運轉,無需人力,便是明白了書本的重要性。
這也是王毅要帶黃九幾人前來的原因。
說完,王毅看著水車的運轉,眉頭卻是皺了起來,雖說這引水量灌溉兩三千畝田地問題不大,但還是引水量沒有達到王毅的要求。
“水力的轉化太低了!”
王毅很快就想到了問題所在,轉軸轉動明顯有頓挫之感,這是木頭之間摩擦力大的緣故。
這種情況下,要麼增加水輪借用更多的水力,要麼就是減小木頭間的摩擦力。
串聯更多水輪,便會影響到過往船隻的通行,並聯的倒是可行,但有轉動方向問題,工作量大。
所以,王毅想到了圓柱滾子軸承。
經過兩個時辰的時間,用堅硬木料製作的圓柱滾子軸承完成,並安裝在了水車和水輪上,先前的那種頓挫感消失了,運轉的非常順暢,引水量也增大了許多。
由於水車和水輪都是木製的,很容易被人破壞,王毅決定安排護民隊的人過來輪班值守,跟生產相關的事情,可不能出問題。
王毅一行人回到谷溪村時,谷溪之中已經有水流淌,等谷溪周圍的土壤吸夠水份後,谷溪的水量,會與水車引上的水量相差無幾。
灌溉的水解決,開墾前期工作,也開始進行,只等來年氣溫回升,便可大規模進行開墾了。
王毅安排了李善去管開墾的事情,因為他要做的事情太多了。
首先是要開始著手護民軍的訓練,訓練場地和營房也要開始搭建。
其次,學堂也要開始動工,教材問題,王毅也要解決,甚至需要他來編撰。
所以,王毅現在是恨不得將一天時間掰開來當兩天用,整個人忙的跟陀螺一樣。
這倒不是王毅不想放權,而是村裡絕大部分人都是莊稼手,很多時間都做不了,能用的人,已經都用起來了,比如楊志遠,最近也是忙的團團轉。
幾天後,護民軍的訓練算是真正開始了,在王毅和楊志遠的一聲聲催促下,護民軍被訓練的叫苦不迭,但沒有人退出。
因為護民軍的軍餉豐厚,吃食也極為豐盛,肉包子、白麵饅頭、麵條等,隔三差五有肉吃。
學堂也開始了上課,在經過王毅開學典禮的演講之後,孩子們讀書非常用功,尤其是黃九,比誰都要刻苦。
時間來到十二月下旬,護民隊帶回來了一則訊息,讓王毅有了動兵的想法……
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