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能再快了。

我也笑她把開艦艇當作了街頭飛車。李珊然有些惱火，趕忙去說下一條把尷尬掩飾下去。等到她把這五句話總要求解釋完的時候，我們周圍已經圍了一大圈人，大都是來校的新學員或者陪同的家長。大家都聽得很入神，都說聽完後挺受教育。講完後我們繼續往宿舍樓方向走，但有個教員模樣的人走來了，對李珊然說她講得挺好下回請她來做政治課的助教又問她是哪個系的。

李珊然歉意地沖他笑笑說她是地方部的學員可能不太方便之類的。那教員才有些惋惜地走了。我問李珊然什麼是地方部的怎麼之前那麼長時間沒聽她提起過。她默然了。

路兩邊有種奇特的樹。高高大大的，頂上分叉很多，稜角分明的葉子，秋風中金黃燦爛。我說這麼多楓樹。

李珊然說不，這叫做法國梧桐。

陽光透過法國梧桐的枝葉，斑斑點點地灑了一路，也灑在我與李珊然的臉上身上。閃耀的光輝讓我們的身影顯得格外燦爛。

終於她說她其實不算真正的軍人，地方部的學生都是想讀軍校卻由於軍人學員招生名額已滿自己費進來讀書的，接受著軍校一般的教育，卻沒有著軍人的身份，所有費用都是自理。自然，這些學員分配的時候，也不需要分往各地的部隊，而像普通的大學生一樣自己去尋找工作。

見我還不明白，她說如果把軍事學院比作我們來時的火車，軍人學員便是那些有票的乘客。軍人學員已經把車廂的座位坐滿了，但還有很多人要坐這趟列車，所以在政策允許的範疇內，擠上來之後，就要站一路。而他們兩類學員，最終的目的地，卻近是一樣的，就是在學院裡得到真正的教育與鍛鍊。

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