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另外還有姓名不詳、跳窗逃走的人物。八點四十分左右，和舞子在一起的白鞋女子。她或許就是音樂老師日高鯰美，因此在旁括號寫下鯰美的名字。其他參考人有人稱三億先生的內海一矢、愛打牌的相馬弘、與喜多關係匪淺的太田惠……等等，供詞上出現的人物一個不漏，統統列在白紙上。

&ldo;隊長‐‐&rdo;大友面向溝呂木說：&ldo;我已經派人索取當時的教職員名冊，名冊一到手，我就會列出所有老師的姓名。&rdo;

&ldo;嗯，&rdo;溝呂木說，&ldo;除了校長之外，其他老師最好也能叫到警署，麻煩確認所有人的所在。&rdo;

&ldo;瞭解。&rdo;

&ldo;還有‐‐&rdo;溝呂木忽然想到一個點，&ldo;派幾個人去探訪嶺舞子年輕時的輪廓吧。&rdo;

&ldo;你是說她當老師之前的樣貌嗎?&rdo;

大友的臉上露出微微抵抗的神情。追溯被害者的經歷固然是辦案常規，但本案十分特殊，即將在今晚面臨時效，沒有多餘的時間慢慢追查經歷，更沒有多餘的人手。當時舞子已經擔任教師達八年了，因此辦案物件應該鎖定在教師時代吧。大友的表情訴說著這些擔憂。

溝呂木輕輕拍打大友的肩膀說：&ldo;一、兩個人就夠了。想想辦法吧。&rdo;

&ldo;瞭解。&rdo;大友邊嘆氣邊說，&ldo;從最近的開始就行了吧?&rdo;

&ldo;好。從大學友人開始，最好查到高中時代。除了異性關係之外，最好能夠查出舞子當時的性格或是生活中的點點滴滴。&rdo;

溝呂木並沒有確切的理由下達如此強人所難的指令。

只是，他們供詞中浮現的嶺舞子這位女老師，不得不讓溝呂木感到某種疑惑。喜多的供詞十分生動，難以想像這可是十五年前的記憶。供詞中關於喜多、龍見、橘三人惡行惡狀的描述是那麼的活靈活現，令人佩服，而暴力教師坂東、為不適任教職而煩惱的鯰美等等，都是每個學校必定存在的老師型別。溝呂木本身的遙遠記憶中也曾遇見類似的老師。

然而舞子呢?

舞子開放的程度讓人難以想像她是一名高中老師。她以近乎暴露狂的裝扮出現在校園裡，更不顧形象地出沒在舞廳中、大喝大醉，最後竟和自己學校的學生跳慢舞。她的動作宛如妓女般嫵媚，隨興自在地大肆狂笑，接著又猶如雷陣雨般突然發怒。

不論時代如何改變、不論溝呂木如何發揮想像力，他依舊難以勾勒出這名老師的形象。令他納悶的點就在這裡。在喜多精彩的過往世界裡，舞子顯得太過於生動了。舞子的行徑毫無脈絡可循，卻唯獨凸顯了她異於常規之處，因此反倒難以捉摸，也稀釋了她曾經活在那個時代的存在感。

溝呂木決定不再多想。這或許是事件的核心部分，也可能僅止於溝呂木個人的好奇。總之該出的招數已經出了。這樣就夠了。

溝呂木抬頭望著牆上的白紙，他必須從羅列的姓名中特定出兇手。當然，兇手也可能與該校無關，然而，若在這個階段再度擴大調查範圍，那麼情勢勢必難以收拾。大友攤開剛收到的教職員名冊，等待溝呂木首肯後，開始列出其中的姓名。

&ldo;大友‐‐還沒找到橘嗎?&rdo;

據龍見的供詞表示，橘已經加入流浪漢的行列，駐紮在車站通路或是候車室。

&ldo;我們鎖定車站和地下道尋找，但尚未尋獲。&rdo;

&ldo;是嗎?&rdo;溝呂木嘖了一聲，過了一會兒又說