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達到了8個馬克。不僅如此，為了讓我能繼續陪伴卡爾和教育他，當地政府還專門為我重新安排了從事牧師職業的工作，把我調到了新的教區，併發給我雙份的工資。

對於人們的友善和幫助，我真是感激不已。

國王親召入哥廷根大學

我為了得到國王的辭職許可，帶著兒子卡爾去了卡塞爾。這裡要說清楚，以免誤解。當時的國王不是普魯士國王，而是維斯特法利亞國王傑羅姆（拿破崙一世的弟弟）。

1807年拿破崙一世在易北河西岸建立了維斯特法利亞王國，他弟弟傑羅姆當了國王。自那以後，洛赫村和哈雷等地方就屬於這個王國管轄，但政治上卻由法國人和德國人統治。

我們到達卡塞爾時，碰巧國王外出訪問去了。

於是，拉日斯特大臣接見了我們。當他剛見到到卡爾時，還對他的才華表示了懷疑。但在一番交談之後，他完全被卡爾所征服。

記得那一天拉日斯特大臣考問了卡爾大約3個小時。他向卡爾提了許多問題，內容涉及到哲學、文學、天文、地理、歷史等諸多方面的學問。對於這個問題，卡爾一一作了詳盡而令人滿意的解答。

最後，拉日斯特大臣終於確認卡爾是個名不虛傳的人才。

他說：〃我們國家也有非常好的大學，為什麼一定要把卡爾·威特先生送到國外去呢？〃於是，拉日斯特大臣決定讓我們父子不去萊比錫而留在國內。

第二天，拉日斯特設晚宴招待我們和政府的大臣們。在宴會上，這些人也考了卡爾，大家都感到非常滿意。經過協商，他們決定請國王承擔萊比錫市民們所承擔的義務，讓我們留在國內上哈雷大學或者哥廷根大學而不去萊比錫。但我以不能辜負萊比錫市民們的心意而拒絕了。由於沒有得到國王的許可，我們只好悶悶不樂地在洛赫等著。

7月29日，我們接到了維爾弗拉得大臣的來信，信中寫道：

足下的辭意和令郎的非凡才學已經呈報國王陛下，熱心於學事的陛下讓我傳達他的命令。准許足下在本年聖誕節之後去現職，待令郎大學畢業後再為足下劃定從事牧師職業的區域。

陛下說由於國內也有優秀的大學，所以沒有必要前往外國，應在國內就學。並且不必接受外國的資助，在本年聖誕節之後的3年中，每年下賜60個馬無，命令令郎上哥廷根大學學習。

我很榮幸能向下傳達御令，也願也令郎的教育貢獻力量。為遷往哥廷根，令從即日起到聖誕節的兩個月期間可以做離職準備。

就這樣，卡爾於同年秋天上了哥廷根大學，共學習了四年。

四年中他所學的學科是：第一學期是古代史和物理學；第二學期是數學和植物學；第三學期是應用數學和博學；第四學期是化學和解析學；第五學期是測量學、實驗化學、礦物學和微積分；第六學期是實用幾何學、光學、礦物學（繼上學期）、法國文學；第七學期是政治史、古代史（第二輪）；第八學期是高等數學。此外，還有解析化學、倫理學、語言學等。

在學習過程中，起初我和他一道去學校，以便埋行照顧，這是由於卡爾年齡太小不放心。

卡爾在大學裡的學習生活是輕鬆愉快的。一般說來，一個10歲左右的少年和一些20歲左右的青年一起學習，一定是相當緊張的，但實際上卡爾的學習並不緊張。

他可以盡情地遊玩和參加運動，並常常去採集動物植標本。他全畫畫、能彈琴、也會跳舞。除了上課外，一天也沒有停止過對古典語和近代的研究。

復活節的假日一到，我就領兒子去旅行，這件事很使人們不解。他們以為我一定會利用這一週的假假拼命幫助兒子複習功課，估計我們為此會天天跑圖書館。我的朋友們也確是這樣勸我