第三章 提交課題報告(第1/3 頁)

王浩進門後馬上開啟了系統，剛才聽到的聲音果然不是幻覺。

【教學幣+1。】

系統上多了一條小提示。

他仔細回想了一下，剛才只說了幾句話，似乎是腦子忽然出現的念頭。

“教學？我教了什麼？”

“是告訴她們，我租住的房子貴一點是有道理的？”

他也意識到了問題所在。

不止是針對獲得的教學幣，還針對剛才說出來的內容。

前身來到西海大學以後，就只是找中介看了一個房，連討價還價的環節都沒有，就直接籤協議訂下了。

對於周邊的房價、租金，根本就沒有明確的概念。

那麼，自己為什麼會知道這些？

肯定不在記憶中。

“《教學的饋贈》？”

“肯定是《教學的饋贈》！”

《教學的饋贈》能夠把‘其他人對於知識’的正確理解，百分百的反饋回來。

房租，也是知識？

看來系統能力似乎不止用在‘知識’上，生活上也能用的到。

某種程度來講，‘有關知識’的內容，甚至可以用‘讀心術’來形容，只不過，只能讀到因為自己的話語，讓其他人產生的理解，而不是什麼心思或想法。

王浩乾脆也不去多想，仔細收拾一下屋子，隨後坐在沙發上打量著。

現在租住的兩室一廳有一百多個平米，面積明顯大了很多，還是精裝修，自帶的電器也都很好，一個人住起來確實舒服。

對比一線城市的房租情況，兩千多的房租確實很便宜。

“小城市還是挺好的。”

“住著舒服！”

王浩倒是覺得很舒心，他馬上就行動起來，對自身進行了更加詳細的總結。

首先，就是資產情況。

錢，很重要！

很重要！

很重要！

檢視了一下銀行卡餘額，和腦子裡的記憶差不多，三萬三千多塊，也算是有那麼一點小結餘，不至於到月光拮据的程度。

和西海大學簽訂的一年期臨時合同，拿到的薪資不算高，但總歸也是大學講師，博士後待遇外加各種補助，月入也在一萬左右了。

這個薪資，正常生活是足夠了。

但是，作為一個二十出頭的名校博士、大學講師，只有這麼一點薪資和資產，稍微也有那麼億點點可憐了。

隨後，就是知識的總結。

準確的說，是前身研究過、未完成的專案，以及發表過有影響力的論文。

前身確實是優秀的畢業生，博士期間就發表過五篇數學、計算機論文，還有一篇材料研究論文。

其中有影響力的有兩篇，都是專業的數學論文，一篇是和偏微分方程的數學建模應用，另一篇是特定微分方程的解法研究。

最有影響力的兩篇論文，都和‘微分方程’有關，前身確實對微分方程的研究非常深入，也怪不得，帶著科研汙點離開東港大學，西海大學也願意讓他擔任臨時講師。

在對微分方程的理解和研究上，前身已經達到了頂尖級別。

王浩腦中的知識記憶，也有大量和微分方程有關的理解、研究、思考等。

前身希望能擴大研究領域，以偏微分方程結合其他領域，比如，拓撲學、資料建模、度量學，甚至是弦理論、多維拓展，等等。

這主要是因為，單純偏微分方程的解析研究有其侷限性。

偏微分方程是應用非常廣泛的數學學科，科研多領域都會用偏微分方程作為分析手段，但偏微分方程解析的研究，屬於數學基礎研究範疇，想要出成果也是非