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呆板，內容有趣又實用。晚上回家和亓清說了這事，亓清也很開心我可以遇到一個好老師，也不辜負我初中拼命的努力了。因為開學第一天，所以亓清也很忙，忙著備課，忙著熟悉新的一批孩子，所以沒有聊多久就掛了電話。躺在床上，想著到教師節去看亓清，要和她表白，我要讓她知道我喜歡她，很喜歡她，超越了友情的喜歡。忍不住又想起了曾經，那時進初中的我數學英語特別好，就算是在那樣全市第一的私立中學，也算是佼佼者，但是我的語文卻慘不忍睹，考試班級倒五肯定有我，因為小學是在鄉下上的，所以文學積累遠遠比不上市裡的孩子，我一度想要破罐子破摔，班主任找我談了多次，說偏科不能這麼厲害，也和我爸媽討論過，爸媽最後決定讓亓清週末給我補課。就這樣每個週日的午後，我就和亓清在教室開小灶。那時和爸媽的關係已經漸入僵局，所以叛逆乖張，有次打電話給亓清說是家裡有事不能去補課了，然後帶著旱冰鞋和小夥伴一起的學校塑膠球場玩的不亦樂乎，結果被亓清逮了個正著。我原本以為會是責罵，但是亓清卻說“我可以加入嗎？然後半小時以後，你能跟著我去學習嗎？”當時覺得這老師怎麼呆得這麼可愛，畢竟是收了錢，所以不敢對我發火吧。

但是後來一次，亓清檢查導學練，我因為一個字沒寫偷偷把導學練藏了起來，說是找不到了，結果被我不靠譜的同桌給賣了。亓清這次沒有饒了我，直接把我拎到辦公室，讓我補了三天的導學練。期間還鬧了個笑話，亓清讓我先從第一課開始補起來，我胡亂補完第一課就開始玩，亓清忍著怒氣問我是不是都做完了。我小心翼翼地開始寫第二課。“說話啊！”亓清第一次那麼火大。我怯怯地說“你說補第一課，我以為只要補第一課。”然後開始奮筆疾書，亓清被我氣得哭笑不得，辦公室的老師也都笑了起來。自此以後，我開始對亓清正視起來。那些她認真講題的側臉，她溫和的語調，她臉頰笑時泛起的酒窩，都一一地慢慢印進了我的腦海，我開始想要把語文學好，想要看到她因為我的進步而有的笑容。付出也是有回報的，一個多學期的努力，我的語文從倒五進了前三，甚至偶爾會有班級第一的情況。

作者有話要說：

☆、沉浮篇·三

當我以為我和亓清可以就這麼相處下去，每次都可以有一起的週末時，亓清說我的語文已經很好了，不再需要補課了，就這樣結束了我們固有的獨處三小時。可是我深深地記得，冬日午後和煦陽光下，她的側臉；我深深地記得，她滑旱冰時拉著我的手，我的臉不自覺的紅了；我也深深地知道，看到亓清因為我而有的笑容時，我熱烈的心跳。我開始給亓清送禮物，一切可以成為藉口的節日。我加了亓清的QQ，也找到了她朋友的，收集了一些她的照片，然後列印出來，認真挑選著相框，當這一份教師節禮物出現在亓清面前了，她擁著我，落淚。她說她很感動，甚至她還特地寫了日誌來記錄下這份驚喜。我和亓清的關係越來越好，甚至在校園裡時常能看到我們並肩而行的身形，還有我們的笑聲。

我也會在聖誕節給她送花，一次我捧著一束白玫瑰送給她，同學們在身邊起著哄，我單膝跪地，她笑臉相迎，我說“亓清，你嫁給我吧。”她笑著接過花束“等你滿了18歲，我就嫁給你。”我一躍而起，給了亓清一個大大的擁抱，難以描摹的喜悅充斥著我的所有情緒。也就是這一次又一次的高調，我喜歡亓清成了大家都知道的事實，不論學生還是老師，有人開始開玩笑說我是不是個T，當時沒有T的概念，等明白過來，自己卻多了一分害怕，因為自己和被人不一樣而有的不安，還有就是對這個不該有的感情有的懼怕。但是不得不承認，我就是喜歡亓清，無論如何我就是喜歡亓清，看到亓清去相親的時候我會嫉妒得發瘋，我有是甚至會騙她，把她留在我身邊，不讓她去赴約。