第198章 課後風潮(第2/2 頁)

“為了補償大家，我剛才就和院長講了，適當地延長點時間。好了，我們開始吧。”

說說是延長半個小時其實馬修足足把2個小時的課程延伸到了3個小時。

這次課程的內容和他在武林大學的完全不一樣了，上次他講了自己對音樂的感受，但這個好像對於學生們有點高階了，所以這次他還是著重講述了小提琴的一些實用的技巧。

嚴格地說起來連技巧都算不上，因為這些內容在前世的地球是打基礎的一些必修技術。

而這裡因為教學體現的不一致，所以對比起來有的是水藍星的好，有些則是地球的高明些。

反正對比後馬修就挑這裡沒有的介紹。

其實在上課的過程中，對馬修來說也是一種提高。很快馬修自己也意識到這一點，這就越發讓他決定到處去上上課，甚至成為天海，上京甚至武林大學的客席教授也未嘗不可。

這節課同學們都很喜歡，他們自認為是學到了點東西，而前來聽課的教授們也覺獲益匪淺，因為有不少馬修‘獨門’的技藝被傳了出來。

教授們唯一覺得遺憾的是他們覺得馬修講的還是屬於‘提點’的內容，感到意猶未盡的感覺，希望馬修儘快推出後面的中級和高階教程。

馬修似乎透露了一點，後續影片正在製作中。

大家一聽就開心了，因為既然在製作中了，那表明內容都已經完成了，製作的只是影片而已。

這次講課的效果格外的好，甚至當影片傳到網上的時候，一下子出現了2中截然不同的看法。

一種是將馬修將最好的，最精華的部分留給了他的‘孃家’，但是孃家人好像有點不識貨——因為很多學生在網上評論還是他在天海大學的課比較實在。

另一種是說馬修不該對這些學生們講這些內容，因為太高深了，學生們應該聽不懂，馬修自己也應該是意識到了，所以後來也改了。

每一個意見都有相當的支持者。而武林大學也有學生認為雖然馬修那天講的課在此時此刻並沒有什麼用，但是在未來卻會有相當的幫助。

虞天后作為馬老師的‘學生’力挺：

“這有什麼好掙的，有兩種課程，你認為那個對你有益就選哪個吧？我到認為把兩個都看了不是更好？”