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們是最忙碌的高三黨，一切都身不由己。

補課最後一天的下午，放學鈴聲終於響起。

同學們一窩蜂衝出教室，心情愉悅，接下來三天假，能鬆一口氣也好。

楊磊剛好被一道立體幾何折磨地痛不欲生，鈴聲響的時候，他剛剛有點思路，準備解完這一題再走。

但秦傑走過來，看了一眼樂了：「喲，空間向量題，可以呀，難度8分，要我給點解題提示嗎？」

「來來來，筆給你，你來寫。」

楊磊讓出位置，秦傑指出幾條輔助線，點出解題突破口，楊磊恍然大悟，讚不絕口。

這道題，楊磊有點印象，2009年高考數學似乎有類似的真題，吃透這個知識點，楊磊就可以至少得10分。

心情大好，楊磊開始快樂地收拾書包。

秦傑問：「你這幾天有什麼計劃？」

楊磊毫不猶豫回答：「當然是學習呀，我準備在家認真地做三天卷子。」

？？？

沒聽錯吧？

同桌鄭開源還沒走，王飛正準備和楊磊約伴一起回家，陳冰妮也沒離開，不少人聽見楊磊的回答，都看著他。

楊磊感覺很奇怪：「不是，你們都看著我幹嘛？」

秦傑忍著笑：「你沒發燒吧？」

「發什麼燒，我好著呢。」

楊磊站直身體，聲音都變得低沉起來：「遊戲太喧囂，並不適合我。打球已無敵，不需要再練。電影浪費時間，睡覺荒廢青春，戀愛沒有物件，何必虛度光陰。我愛學習，學習使我快樂。」

「臥槽！」

「大哥，你是在詩朗誦嗎？」

「我他嗎服了！」

教室裡還沒走的學生哈哈大笑，看著楊磊嚴肅的表情，再結合這段掏心挖肺的宣告，怎麼看都覺得好笑。

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