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原主不上課的時候就回公寓，他對同事說是回去多陪陪孩子，但他頂多給孩子準備食物，讓孩子不餓肚子，根本沒有陪伴孩子。

而且，當年才三歲多的小孩，怎麼可能生活自理？

司行簡有點納悶，這個叫司安瑀的小孩究竟是怎麼回事？他家崽又在哪裡？

還有一點讓他覺得意外的是，這個世界的歷史上也有一個大晏朝，而且大晏朝有一任廟號為晏睿宗的皇帝姓名叫司行箏。

司行簡根據原主的記憶，覺得此大晏朝就是彼大晏朝。

所以，他是來到一千多年之後了嗎？

這倒是一次新奇的體驗。

司行簡決定等找到崽崽之後，再好好了解一下歷史。

他覺得原主這兩年接觸的司安瑀並不是崽崽，而且這個孩子從三歲到六歲都表現得有些太自立成熟了，甚至連原主的死，他都懷疑和這個孩子有關。

是換了靈魂，還是第二人格？

司行簡瞥了一眼沙發上仍在裝睡的小孩，打算先觀察一段時間再說。

他起身回了自己房間，看到桌面上擺著的教案，他忍不住抬手按了按太陽穴。

教書這種事，他真的不擅長，畢竟他都沒有上過學。而且語文這種科目，他更是束手無策。

可是原主當初和學校簽了五年的合同，要是無故辭職的話，要掏違約金。而且，這房子也不能住了，要另找住處。

因為原主要維持「見義勇為」的大善人以及熱心教育、關愛孩子的人設，原主每年都會給希望工程捐款，所以原主並沒有攢下多少錢。

雖然掙到違約、買房的錢對他來說，不是什麼難事，但總有一種自己虧了的感覺。

有那個閒錢，用來養崽崽不好嗎？

司行簡也考慮過換個科目，但原主帶的是準畢業班，至少下一學年他還要繼續教。

不就是語文麼，有什麼難的？他是老師，又不用考試，他不會做題，難道還不會背答案嗎？

所幸現在是暑假，還有大半個月才開學，他還有時間給自己補補課。

雖然這麼想著，但司行簡還是伸手把教案一合，收了起來——明天再學吧。

他在各個世界看過不少書，但多是技能性的專業書。文學類的書籍他很少看，只是會為了不顯得自己無知，他偶爾翻看一些所謂的名著。

但那時也只是消遣而已，現在要他分析什麼藝術手法、主旨感情、語言特色……

仙尊他做不到啊。

司行簡抱起蘭蘭，問：「你知道崽崽在哪兒嗎？」

蘭蘭睜大眼睛歪著腦袋反問：「不就在外面嗎？」

司行簡揉了下蘭蘭的腦袋，心想：就該知道蘭蘭除了能吃之外一無是處。

他把蘭蘭丟到桌子上，忽然想到什麼，就進了衛生間去照鏡子。

這張臉與以往相差不大，勉強讓他滿意，只是身上這衣服……他活了這麼多年，就沒有穿過這樣又老又土的衣服！

這具身體才二十五，卻穿著藏藍色的橫條紋polo衫，甚至把釦子扣到最上面一顆。

原主為了顯得嚴肅能震懾住學生，上課時會戴黑框眼鏡，平時也往成熟了打扮。

司行簡：氣場是靠服裝嗎？真是膚淺。

第152章 虛偽老師（02） [v]

「司安瑀」聽到那個人離開的腳步聲，停了一會兒才睜開眼，見那個人不在，他忙爬起來跑回自己的房間。

他把房門反鎖，然後蹲在門後，摸著自己的脖子。

這個人不是原來那個人！難道和他一樣，在生死關頭生出了第二個人格嗎？

可是，「不是我家崽」是什麼意思？還有，那人為