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要盡力而為。&rdo;

&ldo;千萬不要害怕疲憊，你所做的每一件事都是有益的。&rdo;

&ldo;身體健康就意味心理健康。&rdo;

這些都是孩子們經過開會討論一致透過的。

他們每天在大廳裡上午學習兩個小時，下午學習兩個小時。讀六年級的布萊恩特、唐納甘、克羅絲、巴克斯特和讀四年級的威爾科克斯、韋勃給讀一、二、三年級的小夥伴們輪流上課。他們講授數學、地理、歷史以及他們自己從學校圖書館書本中學到的知識。這樣也有助於他們溫故而知新。每到星期日和星期四，他們會就一些科普、歷史或某些真人真事為題展開辯論，要求每一個人都積極參加，直抒己見。

做為殖民地的領袖人物，高登會督促大家如實完成計劃，除非有意外之事發生。

開始，他們對時光的流逝也做出了一些安排。他們還保留著從帆船上帶過來的天文曆書，但每過一天，就必須及時做上記號。他們也有手錶，但這種手錶必須每天上好發條以確保手錶走時準確。這種任務就委託給了兩個年紀稍長的孩子。威爾科克斯負責每天給手錶上弦；巴克斯特負責曆書的標記；韋勃則被安排每天負責記錄氣壓計和溫度計上的刻度。

後來，他們又想起要創辦一份日訁志，記載他們在查曼島上生活期間所發生的每一件事。巴克斯特自告奮勇地接下了這一任務。經過他的努力，一份記載查曼島上所發生的人和事的《法國人穴》期刊創立了。

洗衣服也是一件不能耽擱的大事。幸好他們不缺肥皂用。孩子們一到地裡玩耍或一到河裡去捉魚，總會把衣服弄得髒兮兮的。不管高登怎麼提醒，怎麼發牢騷，有時甚至威脅要懲罰那些弄髒衣服的人，小孩子們總是把衣服弄得一塌糊塗。雖然他們有會洗衣服的人，莫科在這方面很在行，但他又沒這麼多時間和精力去洗衣服，所以大孩子們有時還得幫幫他。

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