第14章 是不一樣的高中課堂！（老師外號進行時）(第4/4 頁)
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實有挺多心理問題的孩子。他們總是把所有的過錯推束於自己。不斷內耗，否定了自己的成功，否定了未來的光明和自己的潛力。”
“然後，發生了一些無法逆轉的結果。”
“我說了這些其實就想強調一點，就是請大家允許自己是不完美的。只要自己用心對待，付出了自己最大的努力那就可以了。”
“對於祖國，我們保持熱愛。對於生活我們充滿希望，對於未來我們充滿憧憬，對於自己和他人我們充滿包容和自信。然後以辯證的方法看待多因素事情……”
“用語文上的一個思想就是，保持好自己的本心，然後順其自然……”
……
林冬落和李驚雨不知道這節課對於其他人來說如何，但對於他倆來說。這節課為以後的他們留下了很多……
之後的三天裡,一班的各位同學之間以及老師之間也慢慢熟悉起來。
他們親切的稱呼語文老師文姐，班主任明哥，英語老師颯姐，物理老師嘮哥，化學老師文青哥，生物老師悅媽，地理老師地圖哥或者雨哥，政治老師是輝哥以及歷史老師文言哥或者青哥。
這每一個稱呼裡，其實都有其原因……
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