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且誰都不知道他已經喜歡柏寒很久了。他們初中就同校，只是不在一個班級，起初柏寒並未吸引袁達的目光，在他們那些不愛學習的男生眼裡，學習好的女生都是書呆子，雖然袁達也知道林柏寒是很少的幾個玩籃球的女生，但是在袁達看來柏寒的球技不堪一提。直到初三那年的開學典禮，林柏寒作為學生代表上臺發言，她亭亭玉立，寬大的校服居然被她穿出了與眾不同的氣質。眼神顧盼間舉手投足之中都蘊含著一種俾睨群雄的氣勢，袁達突然發現這個小女生居然這麼美。後來的領導老師講了什麼袁達都聽不到了，他的耳畔一直是那個黃鶯一般的聲音，清澈動聽。

從那天起袁達的心裡就住進了一個人，她的名字叫林柏寒。袁達的目光時刻在搜尋那個長身玉立的身影，他的耳朵時刻在捕捉那個清脆如黃鸝婉轉如夏鶯的聲音。課間擁擠的操場上，他總是一眼就能發現她，看她與同學嬉笑打鬧，聽她銀鈴般的笑聲。後來柏寒還主動跟他請教球技，於是他們有了語言上的交流，甚至肢體上的接觸，第一次握著柏寒的手腕教她帶球傳球後，袁達興奮的一晚沒睡。林柏寒無疑是聰明的，加上袁達盡心盡力的陪練，球技進步很快。

柏寒非常高興，還特意請他吃雪糕。雖然兩個人有了共同的興趣，但是袁達知道他跟林柏寒的差距太大了，柏寒學習好，他自己學習比較差，為了能跟林柏寒繼續同校，他也下了一番工夫拼命學習了初三一整年，最終也如願以償地進入這所重點高中，但是在這所按分數分班的重點高中裡，他的成績只能分到後面的班級，而林柏寒毫無懸念地進入最好的一班。非常幸運的是袁達的老爸跟校長是鐵哥們，於是他就成了柏寒的同班同學。開學的那天柏寒見到他也很開心，在他的肩膀捶了一拳，興奮地道：&ldo;好啊，以後又能一起打球了。&rdo;

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