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美麗的一跪

老師那真誠的一跪，讓他讀懂了知識的尊貴，明白了什麼是真正的熱愛。

那年，品學兼優的她大學一畢業，就主動申請來到西部一所山村中學援教。

那個山村雖然相對閉塞一些，但自然條件不錯，物產也較豐富，村民的生活不富裕也不算窮，只是村民們對教育普遍不大重視，學生輟學現象比較嚴重。看到許多孩子早早地輟學去打工掙錢，她感到非常惋惜，就一家一戶登門拜訪，苦口婆心地勸說家長們支援孩子讀書，但效果並不理想，許多村民很知足地認為：現在掙錢的門路挺多的，得抓緊時間掙錢，山裡的人花那麼多錢讀書不划算。

怎麼會這樣的想法呢？她有些不解地問上了年紀的老校長。老校長嘆息道：“山裡人眼睛看得近，只注意眼前的實惠。”

“現在不讀書，將來想彌補都來不及啊！”一想到班級輟學孩子在增多，剩下的也大多沒心思上課了，她便心急如焚。

“唉，沒辦法啊，好多老師都努力過，但無濟於事啊。”老校長滿臉的無奈。

望著遠處起伏的大山，一向不肯低頭認輸的她暗暗告訴自己——不管有多難，也要盡全力勸孩子們返回課堂安心讀書。

她知道，要打破村民們根深蒂固的舊觀念，必須要先抓典型。於是，她將目光先瞄準了陳啟。陳啟的父親是村裡公認的能人，他家開了一個山野菜加工廠，村裡很多大人、孩子都在他的廠子裡打工，陳啟是孩子們的頭。

可當她一談起陳啟讀書的問題，他父親便不以為然道：“老師，你看我也沒讀過多少書，日子過得不是也很好嗎？”

“你的日子確實過得不錯，可是你不能讓你的兒子一眼就看到了將來啊。”她說陳啟是一個很聰明的孩子，他應該有更好的發展。

“山裡講究實際，我給兒子打一個好底兒，他將來生活也沒什麼擔憂的，就知足了。”陳啟的父親很固執。

她又努力了幾次，仍沒有說動陳啟的父親。思忖了半天，她決定採取迂迴戰術，她先找機會跟陳啟閒聊天，轉彎抹角地講一些關於讀書有益的事情。得知陳啟喜歡看人物傳記，她便找來一些名人傳記借給陳啟，並與他一起探討書中人物的人生選擇等問題，她還不失時機地直誇陳啟悟性好，若好好讀書，將來肯定會有大出息的。漸漸地，陳啟對她描繪的美好未來動心了，想回到學校繼續讀書的願望一天天強烈起來。

然而，陳啟的父母說什麼也不肯讓兒子回學校讀書。那天，陳啟流著淚告訴她：“謝謝老師，雖然我非常想讀書，可是我沒那個命。”

“想讀書就一定要去讀，命運是握在你自己手裡的！”她大聲地衝陳啟喊道。

“可是……”平素很聽父母話的陳啟低垂著頭。

“沒有什麼可是的，我再去找你的父親，一定讓他答應你讀書。”她拉著陳啟來到了加工廠。

任憑她說破了嘴，陳啟的父親仍不同意陳啟回學校讀書。急切之中，她雙腿向前一屈，當著眾多村民的面，在陳啟父親面前鄭重地跪了下來，聲音哽咽著：“為了孩子，我求求你！”

一時間，眾村民們驚呆了。他們無論如何也不會想到與他們素昧平生的支教老師，竟會用這樣尊貴的方式，表達她那執著的信念。陳啟的父親慌亂地扶起她：“老師，你快起來，我答應你就是了。”

她的雙眸晶瑩閃爍，目睹此情此景的村民們紛紛地唏噓不已，他們終於明白了眼前這位年輕女老師的良苦用心。不久，許多孩子紛紛重返校園。她和老師們欣慰地笑了。

數年後，那所山村中學陸陸續續地考出許多大學生，他們中最優秀的陳啟，在告別北大的一次講演比賽中，滿懷深情地講述了她的故事，他由衷地感慨道：“是老師那