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「至少辭藻華麗，讀起來還挺像那麼回事。」闋雲柯在心裡默默的想，梁榕易詞彙量其實也還可以。

不良少年突然從良，往往能被包容的多。梁榕易瞎搞的詩詞成功讓孫老師把他的缺課記錄勾掉了好幾個，還說如果以後他都能不缺課，平時分一定能給他打個高分。

梁榕易第一次覺得上課也還有點意思，本來準備回家補覺的他又被闋雲柯趁熱打鐵的拉著去上《文藝理論》課。

文藝理論課的李老師是個上課三分講重點，七分在閒聊的人。為了留住學生，他次次都要點名。點到梁榕易的時候，看著那隻手舉在烏壓壓的人群之中他還有些不適應。好半響又開始說他曾經帶過的一個學生，說那個學生大半個學期沒來上課，理由是要去做兼職賺錢供女朋友花。說著說著，他甚至還意有所值的看著梁榕易問道：「談戀愛了吧？」。

梁榕易：「」

闋雲柯坐在梁榕易旁邊笑得肚子疼，修長白皙的手指壓在梁榕易的大腿上越磨越起勁。

梁榕易白了他一眼，反手抓住他的手指狠狠的捏了好幾下。

「你們現在還不成熟，要學會處理好物質和感情的關係。」李老師把書卷在手中邊敲手掌邊說道：「人最強大的支柱永遠是自己，不要妄想倚靠他人。女孩子更要自愛自憐，小便宜不要貪。男孩子要學會擔當，但也要在原則範圍內承擔，打臉充胖子的事使不得。」李老師講完還對著梁榕易說道：「下課後你來我辦公室一趟，我們談論一下你這一個月沒來上課幹嘛去了。」

「」梁榕易只覺得這鍋從天上來，那是又黑又大。

闋雲柯還擱哪兒笑個不停，李老師終於看不下去逮著他問道：「上節課我們講到孟子和荀子關於性本善和性本惡的主張，你來說說你比較支援那個。」

闋雲柯沉住呼吸緩緩站起來，臉上因笑帶出來的潮紅還未全部散去，他輕微的活動了一下手指，再開口，語氣已經是沉穩正經的樣子。

梁榕易仰頭看著他站在微光裡回答李老師的問題，字字清晰，句句在理。他忍不住想起江曜川曾吐槽說闋雲柯是個學霸，這麼一想，他腦子裡的算盤又開始噼裡啪啦的響。

「你發什麼呆呢？」李老師示意闋雲柯坐下又叫住梁榕易問道：「你呢？」

梁榕易剛才只顧著算計別的事情，哪裡會聽得見闋雲柯講了什麼。只記得性本善和性本惡的問題，他想了想說道：「我支援性本惡」。

闕雲柯像是沒想到他會突然這麼說，猛地抬頭看著他。只見他繼續說道：「愛吃喜樂，貪權好色，人人生來便有口腹之慾。仰萬裡長空，一旦有所求，便是惡。」

「那也要看求什麼」闕雲柯冷不防說了一句，而後又停了下來，看著梁榕易的眼神複雜難辨。

李老師若有所思的點點頭，他不過是隨意一問，也沒指望梁榕易會給出什麼答案。但如今聽到他的回答，他更加確定這個學生沒他想的那麼差勁。只是觀點過於刻意，甚至說有些偏激。

「無論是性本惡還是性本善，都是對人性教育的探討，沒有統一的標準」

李老師講什麼闋雲柯都沒聽進去，滿腦子只有那句「有所求便是惡」，莫名地他覺得又羞又氣又難堪。偏偏梁榕易沒覺得有什麼不對，甚至還用書頂在頭上跟他咬耳朵說下課之後想去吃新疆菜。

兩節課恍恍惚惚就過去了，闋雲柯行屍走肉一般的被梁榕易拉著懟在辦公室門口等他。

李老師把梁榕易叫到辦公室從物質基礎再到精神基礎一一慰問了一番，見梁榕易多次表示沒問題之後才讓他離去。

梁榕易剛出門口就習慣性的拉著闋雲柯要走，拽了幾下闋雲柯沒理他。梁榕易這才覺得有什麼不對，他趕緊壓低聲音問他怎麼了。