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而大學不僅僅是傳授給學生知識的所在,更是要讓他們懂得應該尊重什麼,人生中那些東西最重要。
每一所真正的‘大學’都有著自己特有的傳統、風氣和靈魂,你們在‘適應教育’期間必須服從我的話,就是‘明知大’的歷史傳承的風氣之一。
一百二十三年來,就算是日據時代,日丸駐韓朝總督的兒子在‘明知大’入學時不受規矩,一樣被打折了手指,所以不願意接受的人,最好現在就自動離開,否則未來一定會過得很慘。
願意接受的,我不能保證四年之後你能有一個非常光明的前途,但可以保證你成為一個合格的社會人,明白只有‘懂得敬畏別人的人,才配得到別人的敬畏’這句話真正的意思。”,這些話就是學長以前講給我聽的,而據他說,他也是聽上上屆的學長講的。
總之現在已經沒人知道最早說出這番話的學長是誰,但每年入學‘明知大’新生裡估計有不少人會聽到這些話。
我要說的都說完了,現在一排成兩列,馬上重新排隊!”
新生們被學長這一番自說自話,聽著像是蘊含著很多讓人熱血沸騰的至理名言,可仔細琢磨又感到內容有些空洞的長篇大論所震懾,一片忙亂卻動作極快的分成了兩隊。
見他們重新排好了佇列,發言的男子點點頭,最後訓話道:“我的名字是鄭易軒,是你們‘影像設計科系’的直屬學長,將和這幾個二年級的學弟一起,帶領你們這些新生完成兩週的‘適應教育’。
都給我,提起精神吧。”,說完之後他朝新生佇列前其他幾個陰沉著臉的二年級生使了個眼色,低聲吩咐了句,“一會我去山下找你們。”,竟轉身揚長而去,不一會便不見了蹤影。
見到這一幕,新生們正覺的莫名其妙,突然就見幾個剛剛接過‘主導權’的二年級生,圍著他們的佇列同樣轉了幾圈,伸出手指,點著幾個學生道:“你,你,你出列。”
被點到的人都是衣著時尚、光鮮的樣子,其中就有李春雨、劉鍾碩兩個,而和他們站在一起,又同一宿舍的張木子、李伍哲卻因為黑燦燦的面板,一個發福,一個敦實的體型,被漏在了人群中。
指完人後,那幾個二年級生分作兩堆,三個帶著那些被選出來,不知是禍是福的新生向西離開了公寓樓前,剩下的兩個則帶著其他一年級生朝校外走去。
最初新生佇列裡一片沉默,沒人敢相互交談,但一言不發的排著隊走了十幾分鍾後,少年浮躁的心性之下,就有人開始竊竊私語起來,“大發,都說大學‘適應教育’其實應該叫‘震撼教育’,現在看來真是很震撼啊。
‘明知大’也不愧是有百年曆史的名校,學長講話引經據典,讓人心服口服吶。”
“好了,鄭學長已經走了,你再奉承也聽不到。
其實他講的那些話,去網上順便搜搜就有幾百篇,都是唬人的大話而已,真正可怕的是我聽說如果新生在‘適應教育’期間就表現的不服從管理,以後四年可能都會被孤立。
所有的學長都再也不管、不理你;
學校裡的所有社團都不會接收你;
學生會組織的任何活動都沒你的份;
更可怕的是和你親近的同年級生也會被孤立,這樣的話,很快你就會變成‘明知大’裡的透明人,以前有不少人因為這樣被迫退學,甚至精神受不了…嗯。”
“有,有那麼可怕嗎,這是大學啊,又不是集中營,我們可是生活在星際時代。”
“星際時代又怎麼樣,世界各大名校哪一所每年沒有學生自殺的,我表哥在米國耶魯大學讀研究所