第175章 還有個提議!(第1/2 頁)
“謝父皇!”李泰心中暗喜,但表面還是裝出一副恭敬的樣子,躬身行禮道。
“兒臣還有個建議!”李泰頓了一下後,再一次說道。
???
“還有建議?”李世民有些驚訝地看著李泰,臉上露出一絲疑惑的表情。
他心想:這小子今天怎麼這麼多話?而且說的都挺合朕意的!
此時,他們都沒有注意到一旁的李承乾。
只見李承乾的臉色越來越難看,原本英俊的面龐此刻卻變得陰沉無比,彷彿被一層烏雲籠罩著。
他的眼神中閃爍著憤怒與嫉妒之火,雙手緊緊握拳,指甲深深地陷入掌心之中,似乎想要將自己的憤怒發洩出來。
李承乾咬牙切齒地低聲咒罵著:“可惡!”他覺得自己快要控制不住內心的怒火了。
他不禁想起之前杜荷對他說過的話,如今看來,李泰真的是想和自己爭奪儲君之位。他暗自下定決心,絕對不能讓李泰得逞。
李承乾深吸一口氣,努力平復內心的情緒。
他知道現在不是發火的時候,必須保持冷靜,才能應對接下來可能發生的事情。
他暗中觀察著李泰和李世民,思考著如何應對李泰的提議。
“父皇,既然重新修訂了貞觀律,又要重開科舉,兒臣建議將律法納入科舉!”
李泰說道。
“科舉考律法?”李世民疑惑道。
“沒錯!不考律法如何斷案!科舉所得之才一般是委派到地方!如果他們不懂律法,不得被師爺或者是訟師隨意擺佈!所以兒臣認為將律法納入科舉勢在必得!”
李泰說道。
他的聲音充滿了自信和堅定,彷彿對這個問題已經深思熟慮過很久。
“嗯……不錯不錯,不愧是青雀,所思所慮深遠啊!”
李世民讚賞地點了點頭,眼中閃過一絲滿意之色。
他對於兒子的想法表示認同,並覺得李泰的提議非常有見地。
李泰繼續說道:“而且,讓那些官員學習律法,可以避免冤假錯案的發生,更好地維護百姓的權益。同時,這也有助於提高官員的法律意識和素養,增強政府的公信力。”
他的話語條理清晰,邏輯嚴密,讓人不禁為之信服。
李世民聽後沉思片刻,然後點了點頭,表示贊同李泰的觀點。
“好,就按照你說的辦吧!”
他決定採納李泰的建議,將律法納入科舉考試之中。
這樣一來,未來的官員們將會更具法律素養,能夠更好地履行自己的職責。
李泰臉上露出了欣慰的笑容,他知道自己的努力沒有白費。
他相信透過這次改革,大唐將會變得更加繁榮昌盛。
而他自己,也將因為這個建議而受到更多人的認可和讚揚。
科舉制度自隋朝開始實施以來,其內容和形式經歷了多次變革。
每一個朝代都會根據自身的需要對科舉考試的科目進行調整,以適應當時社會對於人才的要求。
透過研究這些變化,可以瞭解到統治階層的用人取向以及不同時代對於各類人才的需求。
在前朝隋文帝時期,科舉考試只有策問一項,而到了隋煬帝時,則增設了十科之多。
隨著時間的推移,考試形式也在不斷演變。
在唐朝,主要採用的考試形式包括墨義、口試、貼經、策問和詩賦等。其中,墨義注重對經典文獻的理解和記憶;口試則考察考生的語言表達能力;貼經側重於考查對經文的掌握程度;策問則要求考生針對具體問題提出自己的見解和解決方案;而詩賦則更強調文學才華和創造力。
這些考試形式的