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裡不免有些喪氣，五年的時間，陸愚還能從植物人變成正常人嗎?

&ldo;五年??&rdo;海洛克有些惱火，五年……五年他都畢業了!這個該死的學校!想到這裡，他更加憤怒的抬起頭看著那個校長。&ldo;到底該怎麼辦!&rdo;

&ldo;只有這樣了……&rdo;校長愣愣的看著海洛克，低頭低沉思考了一會。校長拿出並開啟自己的筆記電腦，在他那裡面海量的資料面前一個一個搜尋著。校長的眼神非常專注，生怕有某種資訊一不留神就在眼皮底下溜走。

其他人看見校長全身貫注的樣子，都不敢出聲說話，海洛克沉寂了好一陣，終於忍不住自己內心亂風般的急躁，喊了一聲：&ldo;校長!&rdo;

校長被這個叫聲打斷了，他臉上立刻有些不快。他停住了手上的動作，沒有看著任何一個人，只是低聲沉沉平靜的說道：&ldo;能請等等麼，我正在找一個很重要的資料，是關於他現在這種情況的，或許，還能救醒他，請給我稍許時間。&rdo;校長此時就像投入了一個科研工作者的角色中，說話認真誠懇。海洛克本想發作，但聽見對方說正在找的資料可以救醒陸愚，他也立刻壓住了自己的情緒，謹慎地等待著校長的結果。

校長就像在計算著某種宇宙存在的神秘公式一般，時間一分一秒的過去，他鏡框後的眼睛也在一眨一跳的。忽然他眼睛發出了一絲精芒，嘴角綻開了笑容。

校長站了起來，對著大家說道：&ldo;我找到了，這是學校原先的一個教授的科研課題，他那時就是在研究如何分析和治療植物人的課題，歷程十年，整理出一份植物人的研究報告，並提出了一個很特別的解決方案，他叫這個方案為g36k方案。&rdo;

&ldo;這個方案能治好陸愚的植物人症麼?&rdo;海洛克終於等到校長搜尋的結果，迫不及待地問道。

&ldo;這個方案理論上是可行的，只是我們都沒試過，就是我們並沒有進行過有關這個方案的任何實踐。

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