分卷閱讀19(第2/2 頁)

主動試探

沈平澤儘量維持著最後一點耐心，按耐著不直接罵出聲，語氣很沉、很深地問道：“怎麼解除？解除方法是什麼？”

系統似乎有點猶豫，過了好久才開口道：“就是完成他的執念嘛……比如一個人的執念是喝水，那就給他水唄，當然一般情況下，一個超能力者的執念肯定不會是水這麼簡單。”

猝然間——沈平澤有一個大膽的想法產生。

如果黃昆是超能力者的話，他的執念又會是什麼？

歷經了兒子成植物人，兒子所救學生的變壞、變差，成為一個“壞學生”，但依然堅持在教學崗位上的他，日日夜夜兢兢業業備課的他，從不言棄每一個學生的他，又在想什麼呢？

沈平澤突然想到那天與黃昆的談話。

“他們都是好孩子，但這個世界上不需要好孩子。”

在他心中，在他瘡痍滿目的心中，真的認為這都是好孩子嗎？真的認為黃明耀好不容易點醒、但又成為了壞孩子的常永軒，還是好孩子嗎？

或者連他自己都在猶豫呢？

沈平澤想到當時他的奇特語氣，沉思：“會不會黃昆的執念就是讓他們向好向善呢？”

又會不會，正能量系統頒佈的任務，實際上就是超能力者的執念呢？

系統驚奇：“澤澤你分析的好有道理！”

沈平澤平淡道：“但再有道理，不過也只是個推測而已。”

系統：“好像也是哦……那我們現在怎麼辦呀？”

沈平澤走出茶水間，絲毫不擔心：“走一步看一步咯。”

破局的關鍵，還在於這群學生，被黃昆所在意的學生。

系統木訥“哦”了一聲，有些似懂非懂。

沈平澤再度來到教室。

此刻的教室在沒有老師的監管下，簡直是聽取蛙聲一片，吵吵鬧鬧的，一點也沒有身為高三學子的自覺性。

分明這群孩子的成績單在昨天才發下來，他們所有人居然沒有一點緊張之感，簡直不像在高三。

不過在這個學校裡，也只有他們一個班還是這樣的氛圍了。

沈平澤冷笑一聲，抬腳走了進去，剛打算給所有人一個下馬威，就聽到一個女孩子興沖沖喊道：“沈助教，你快過來！我們正商量怎麼給老黃一個驚喜呢，我們一起討論。”

沈平澤的話打了個圈又收回去了，他心思一動，神情不變，悄然間混入學生堆：“什麼意思？”

也許是昨天的遊戲，這群學生自認為跟沈平澤關係很好，連商量給黃昆的驚喜，也毫不猶豫全盤告知。

“我們就是想，這不是快畢業了嘛，三年我們成績也不好，也沒跟老黃帶來任何的獎金啊什麼的，偏偏老黃也不嫌棄我們，就想著一起給老黃過個生日。”

黃昆的生日，就在三天後。

學生們商量得相當起勁。

有的說給黃昆定製一個七層高的大蛋糕，祝他下次帶班遇到好學生，不要再帶他們這群不學無術的傢伙了。

也有的說一人給老黃送一個小驚喜，鋼買個擴音器，再買一大沓紅墨水，還有藍光眼鏡，每次改他們錯得