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讀英語課文。

作為學渣一枚，麥嘉並不知道他讀的對不對，標不標準，只知道這聲音，簡直猶如天籟。

唱英文歌的話，應該也超好聽的吧？

她極度自卑地低下頭，默默翻開了自己的英語書。

片刻，只聽易沉希說：&ldo;英語要大聲讀出來，才能學得快，默讀是不行的。&rdo;

&ldo;我怕讀錯了。&rdo;麥嘉耷拉著耳朵回道。

易沉希走過來，一把拿過麥嘉的書，本想指點她一二，可是隨手翻了兩頁，卻發現上面乾淨的跟新書沒多大區別。

頁面絲毫不褶皺，筆記也寥寥無幾。

這種情況，怕就算他有心指點，她也聽不懂吧！

&ldo;是真的怕讀錯，還是根本就不會讀？&rdo;易沉希翻到後面的單詞表，隨便隨便指了個單詞，把書放低到自己大腿的位置，問麥嘉：&ldo;這個怎麼讀？&rdo;

麥嘉：&ldo;……&rdo;

說好一起背單詞，結果卻成了易沉希變身老師，耐心的教麥嘉學音標。

明明初一就該掌握的知識點，可她到了初三卻還一問三不知，此時此刻，易沉希才深刻認識到，期末想讓麥嘉門門課及格，是件多麼不易的事情。

經過易沉希整整一個小時的悉心指導，麥嘉總算是能勉強拼出幾個簡單的單詞了，之前她只會死記硬背，現在搞懂了音標才發現，背單詞似乎也不是那麼太難。

回憶起過去兩年，她覺得自己有點兒對不起英語老師，當然更對不起的，是父母送進學校，白花花的銀子。

圖書館還有十分鐘才開門，而此時門口已經擠滿了人，各個年齡層次的人都有。

九點整，工作人員準時開啟了門，人群如潮水般呼啦一下全都湧了進去。

麥嘉也想往裡擠，可是見易沉希並不著急，還等在一邊，就只能跟著他一起幹站著了。

等人都進去完了後，兩人才不緊不慢地往裡走去，徑直上了二樓。

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